【題目】將左側(cè)與右側(cè)所食用的器官相連。
①白菜 A.莖
②芝麻 B.果實(shí)
③西瓜 C.種子
④甘蔗 D.葉
【答案】D;C;B;A
【解析】解:器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的,根、莖、葉為營養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官,食用是白菜的葉,芝麻屬于種子,西瓜屬于果實(shí),甘蔗屬于莖。
【考點(diǎn)精析】掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次是解答本題的根本,需要知道植物的組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次(小到大):細(xì)胞→組織→器官→植物體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分,主要是由種子的( )
A.胚芽發(fā)育成的
B.胚根發(fā)育成的
C.胚軸發(fā)育成的
D.子葉發(fā)育成的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體腦部和生殖器官與全身相對生長速率的比較曲線,解讀該圖不能得出的結(jié)論是
A.曲線①表示腦部生長,②表示生殖器官生長
B.在青春期開始前生殖器官的生長基本停滯
C.青春期開始時(shí)腦部生長已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長的同時(shí),智力也迅速發(fā)展
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官,曲線X、Y、Z表示三大類有機(jī)物質(zhì)在上述器官中被消化的程度.下列敘述正確的是( )
A.X為蛋白質(zhì),消化器官是A和D
B.Y為脂肪,消化器官是C
C.Z為淀粉,消化器官是D
D.X、Y、Z都能在D內(nèi)進(jìn)行消化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蜂遭受到襲擊時(shí),蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊,從個(gè)體和群體的角度來看,其行為屬于 ( )
A. 學(xué)習(xí)行為 B. 防御行為和社群行為
C. 取食行為和社群行為 D. 攻擊行為和社群行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)A表示的物種名為________.依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測,在A之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對人類起源有重大影響的變化,這一變化是______________________.
(2)從A到B 表示人類開始向著____________的方向發(fā)展;從B到C表示人類開始________ 。這種現(xiàn)象充分說明了生物與環(huán)境之間存在的關(guān)系有__________.
(3)從C到F的過程,除著裝發(fā)生了變化外,另一個(gè)顯著的變化是______________;G則突出體現(xiàn)了人類具有__________這一區(qū)別于其他生物的顯著特征。據(jù)此可以推測:人類在進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是_________________________。
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