【題目】我們每個(gè)人是如何來(lái)到世界上的?這個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。
(1)如圖所示,我們每個(gè)人都是從一個(gè)______發(fā)育而來(lái)的,其中產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是______和______。
(2)甲表示正在受精的卵細(xì)胞,受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的______完成的。
(3)丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞的______和______等復(fù)雜過(guò)程后形成的;丁通過(guò)胎盤(pán)和______從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,并把代謝廢物排到母體。
【答案】受精卵 睪丸 卵巢 輸卵管 分裂 分化 臍帶
【解析】
圖中甲是受精卵,丙是胚泡,丁是胚胎,戊是胎兒。
(1)人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸,睪丸還能分泌雄性激素。產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是卵巢。
(2)甲表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的。
(3)丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮;臍帶將母親與胎兒連接在一起,胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍,要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍,轉(zhuǎn)換器上正對(duì)通光孔的鏡頭應(yīng)為下列哪一種( )
A.8倍目鏡
B.15倍目鏡
C.10倍物鏡
D.40倍物鏡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系,從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D.a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮.”這說(shuō)明生物具有下列哪一生命特征( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖
D.生物由細(xì)胞構(gòu)成的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中不能獨(dú)立生活的是[____]______,只能寄生活細(xì)胞中,一般由蛋白質(zhì)外殼和______組成。
(2)圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的______;生物甲的特殊結(jié)構(gòu)是_____;該生物的營(yíng)養(yǎng)方式為______。
(3)下圖1內(nèi)圈表示細(xì)菌的_____增厚形成芽孢的過(guò)程,外圈表示細(xì)菌進(jìn)行______的過(guò)程。
(4)發(fā)酵制酒使用的是圖中[___]____所示的生物。在制酒過(guò)程中,從密封的發(fā)酵罐中通常會(huì)檢測(cè)到氧氣、二氧化碳和酒精三種物質(zhì),其濃度變化曲線如圖2所示.你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線是__。
(5)上圖中具有細(xì)胞壁的的生物有_____(用圖中序號(hào)表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明不愛(ài)吃蔬菜,近期刷牙時(shí)牙時(shí)牙齦出血,他體內(nèi)可能是缺少( )
A. VAB. VBC. VCD. VD
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