【題目】如圖表示高產(chǎn)抗倒伏小麥培育過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答（1）﹣（2）題

（1）根據(jù)如圖可知，此培育采用的生物技術(shù)是（　　）
A.組織培養(yǎng)
B.無土栽培
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.雜交
（2）這種方法能夠成功，從根本上是因?yàn)楦淖兞宿r(nóng)作物的（　�。�
A.性狀
B.遺傳物質(zhì)
C.生活環(huán)境
D.生活習(xí)性

【答案】
（1）D
（2）B
【解析】解：（1）讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，因此雜交是抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種．
故選：（2）讓高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，目的是通過雜交，低產(chǎn)抗倒伏小麥把抗倒伏的基因傳給了高產(chǎn)不抗倒伏的小麥，抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，因此雜交是抗倒伏基因與高產(chǎn)基因組合到一起，從而獲得高產(chǎn)抗倒伏的小麥新品種，遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．
故選：D B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解基因與性狀遺傳(相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀，雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀；隱性性狀基因組成為:dd ；顯性性狀基因組稱為：DD或 Dd)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”進(jìn)行探究，變量是溫度的一組對(duì)照試驗(yàn)是（　�。�
A.2號(hào)和3號(hào)
B.2號(hào)和4號(hào)
C.1號(hào)和2號(hào)
D.1號(hào)和4號(hào)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)顯微鏡示意圖及結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題：

（1）通過顯微鏡的觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔細(xì)胞比菠菜葉肉細(xì)胞缺少哪些結(jié)構(gòu)？__．

（2）乙圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從A圖轉(zhuǎn)為B圖，下列操作步驟正確的是__．

①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)節(jié)光圈③移動(dòng)裝片④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

（3）在觀察中物鏡由10×換為40×?xí)r，視野的亮度變化是__．此時(shí)，你應(yīng)該調(diào)節(jié)__，使視野變亮．

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個(gè)鏡頭（如圖丙所示），若要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量減少，物鏡應(yīng)選用__，目鏡應(yīng)選用__．

（5）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，若要判定視野中的一個(gè)黑點(diǎn)是否在物鏡上，需要轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題：

（1）位于消化道外的消化腺是（ 2）_____、（5 ）_____、_____；位于消化道壁上的消化腺是_____、_____．

（2）淀粉開始消化的部位是_____，蛋白質(zhì)開始消化的部位是_____，脂肪開始消化的部位是_____．

（3）消化食物和吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的抗倒伏和倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，顯性性狀由基因B控制，隱性性狀由基因b控制，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容回答問題：
（1）將抗倒伏水稻作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種下去，觀察水稻植株生長(zhǎng)的狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)結(jié)果轉(zhuǎn)化成比例繪成如圖，根據(jù)圖中信息可推測(cè)是顯性性狀，親本的基因組成是 ．

（2）如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Bb的植株進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)倒伏的可能性為 ．
（3）將同一稻穗的水稻種子隨機(jī)分成兩組，分別種在肥沃和貧瘠的土壤中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異不能遺傳給后代，原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其它植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其它植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是______________________________________。

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，研究小組最好選擇第_________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以__________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。

（4）如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是___________。

（5）實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（家蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這塊長(zhǎng)骨有[②]軟骨層這一結(jié)構(gòu)存在，說明該骨主人應(yīng)處于_____________時(shí)期（填“青少年”、“成年”或“老年”）。

（2）醫(yī)生給骨折病人做手術(shù)時(shí)，特別要注意保護(hù)圖中的[]______________，因?yàn)榇私Y(jié)構(gòu)上有___________細(xì)胞，對(duì)骨有修復(fù)作用；除此之外，此結(jié)構(gòu)上的[]___________對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)的作用。

（3）⑤具有______________功能。

（4）圖中，相當(dāng)于汽車減震裝置的結(jié)構(gòu)是[]_________________。

（5）從圖中可以看出，長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)為管狀，這樣的結(jié)構(gòu)使骨既堅(jiān)硬又輕便，適于______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為鳥卵的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）﹣（5）題

（1）如圖中雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)的部分是（　　）
A.卵殼
B.卵黃
C.卵白
D.氣室
（2）如圖中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是（　�。�
A.⑤
B.⑥
C.⑦
D.⑧
（3）如圖中，系帶是哪個(gè)結(jié)構(gòu)，作用如何（　　）
A.③，提供營(yíng)養(yǎng)
B.⑥，有呼吸作用
C.⑧，保護(hù)作用
D.⑦，穩(wěn)定作用
（4）如圖中卵黃表面中央的胚盤是（　　）
A.④
B.⑤
C.⑥
D.⑦
（5）如圖中保護(hù)卵的內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，能減少水分流失是（　　）
A.①和②
B.③和④
C.⑥和⑦
D.⑦和⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是( )

A. 能夠繁殖后代

B. 必須寄生在人的活細(xì)胞里

C. 離開了活細(xì)胞就不能進(jìn)行生命活動(dòng)

D. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

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