3.下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)生物學(xué)原理的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的是( 。
A.移栽植物經(jīng)常在陽(yáng)光明媚時(shí)進(jìn)行-提高植物蒸騰作用
B.幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛
C.合理密植-提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜-提高地表溫度,利于種子萌發(fā)

分析 蒸騰作用進(jìn)行的主要部位是葉片,光照越強(qiáng),蒸騰作用越旺盛,光照越弱,蒸騰作用越弱,據(jù)此答題.

解答 解:A、蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位.移栽植物時(shí),根系或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.同時(shí)一般選擇在陰天或傍晚時(shí)移栽,因?yàn)榇藭r(shí)光照不強(qiáng),會(huì)降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活.錯(cuò)誤;
B、幼苗帶土移栽-保護(hù)幼根和根毛,正確;
C、合理密植-提高光合作用的效率,正確;
D、早播覆蓋地膜-提高地表溫度,利于種子萌發(fā),正確;
故選:A

點(diǎn)評(píng) 這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),題型多變,要注意靈活的運(yùn)用知識(shí)分析、解決不同的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中,正確的步驟是(  )
A.取細(xì)胞→水解→制片→沖洗涂片→染色→觀察
B.取細(xì)胞→制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察
C.取細(xì)胞→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察
D.取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→制片→染色→觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.圖為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟圖(順序被打亂),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟的正確順序B.
A、D→B→C→A→E→G→FB、B→D→C→A→E→G→F
C、B→C→D→A→E→G→FD、B→D→C→A→G→E→F
(2)圖D滴的液體是清水,如果制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片這一步驟滴的液體是生理鹽水,圖G滴的液體是碘液.
(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免產(chǎn)生氣泡.
(4)結(jié)合下面圖1~4回答問(wèn)題,顯微鏡觀察時(shí),圖1中,轉(zhuǎn)動(dòng)①(填序號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較大;如果看到的細(xì)胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中⑤和⑥(填序號(hào)).顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖3(填序號(hào)),想把圖4中的細(xì)胞A移到視野的正中央,玻片標(biāo)本將向c移動(dòng).(供選答案:a、右上方b、右下方c、左下方d、左上方)

(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在視野中找到細(xì)胞物像后,為使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在蒸饅頭、制作泡菜的過(guò)程中,利用的微生物分別是( 。
A.醋酸菌、酵母菌B.酵母菌、乳酸菌C.酵母菌、醋酸菌D.乳酸菌、酵母菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示某生態(tài)系統(tǒng):
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈.
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自于綠色植物通過(guò)光合作用固定的光能.這些能量是通過(guò)食物鏈依次傳遞的.
(3)正確寫出圖中任意一條食物鏈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.人們食用的甘薯塊根俗稱“地瓜”,它含有大量的淀粉,這些淀粉是甘薯根從土壤中直接吸收的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下面四種說(shuō)法中,可代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.整條溫涼河B.溫涼河的水
C.溫涼河里所有的魚D.溫涼河里的所有生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,回答問(wèn)題.
(1)圖中生產(chǎn)者是草,該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)的能量最多的是草,如果在草上面噴灑了DDT,那么鷹體內(nèi)富集的DDT最多.
(3)如果在該草原上過(guò)度放牧,破壞草場(chǎng)植被,會(huì)造成土地沙化,草場(chǎng)很難恢復(fù)原樣,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
(4)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類、數(shù)量和比例,配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案