【題目】一棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù),這與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( )
A.細(xì)胞的分裂 B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) D.細(xì)胞的變異
【答案】C
【解析】
試題分析:除病毒以外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的,細(xì)胞生長(zhǎng)使之體積增大,細(xì)胞分裂使之?dāng)?shù)目增多.
解:一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú).生物體由小長(zhǎng)大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的.新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都很小,通過(guò)不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).其結(jié)果使細(xì)胞的體積增大;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.因此,一粒種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù),池塘中的小魚(yú)可以長(zhǎng)成大魚(yú),這與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂有關(guān).
故選:C
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“P”字,請(qǐng)問(wèn)透明紙上寫(xiě)的是( )
A.p B.q C.d D.b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通甜椒的種子經(jīng)太空漫游后,再經(jīng)過(guò)選擇培育成品質(zhì)優(yōu)良的太空椒,原理是
A.改變了普通甜椒種子的營(yíng)養(yǎng)成分 B.轉(zhuǎn)入了新品種基因
C.淘汰了普通甜椒的某些不良性狀 D.普通甜椒種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物的說(shuō)法不正確的是( )
A.苔蘚植物無(wú)真正的根,開(kāi)始有莖、葉分化
B.都能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
C.藻類(lèi)植物最常見(jiàn)的有滿(mǎn)江紅、石花菜
D.蕨類(lèi)植物已經(jīng)分化了輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠婦、老鼠、袋鼠雖然它們的個(gè)體差異很大,但它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中不符合的是
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 將裝片向右下方移動(dòng) | 使位于視野左上方的物象移到視野中央 |
B | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡 |
C | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物象更清晰 |
D | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鯽魚(yú)不停的用口吞水,用鰓孔排水的意義是( )
A.產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力 B.感知水流
C.吞進(jìn)水中的食物 D.完成呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.骨、軟骨作為支架,保證呼吸通暢
B.鼻腔黏膜中的毛細(xì)血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣
C.鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤(rùn)吸入的空氣
D.咽部的纖毛將外來(lái)的塵粒和細(xì)菌等清掃到鼻腔,再排出體外
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