【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答: (7分)
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。
(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說明異物在___上。
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視___。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ___進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?
__________________.
(6)顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置,這樣做的原因是便于__________________________________
【答案】(1)反光鏡;
(2)物鏡;
(3)⑨;粗準(zhǔn)焦螺旋;
(4)目鏡;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;
(5)右上方
【解析】
該題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用,視野的明暗通過調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡來控制,視野中出現(xiàn)的異物可能在物鏡,或者目鏡,又或者在裝片上,所以題中移動(dòng)裝片,異物不動(dòng),說明不在裝片,換目鏡,異物還是不動(dòng),說明不在目鏡,那么就在物鏡上,鏡筒下降時(shí),以防物鏡壓碎裝片,損壞鏡頭,所以眼睛注視著物鏡,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升時(shí),眼睛看著目鏡,直至看到模糊的像,換調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,左右顛倒、上下顛倒,所以裝片移動(dòng)方向與物像偏離方向一致,顯微鏡應(yīng)放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)靠近身體左側(cè)的位置,這樣做的原因是便于方便左眼觀察,右手記錄。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖漫畫表示人體受到某種病原體感染時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①代表病原體,則②代表人體內(nèi)的_____細(xì)胞。若該病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則它屬于_____。
(2)當(dāng)①侵入人體后,會(huì)刺激②產(chǎn)生一種抵抗它的特殊的蛋白質(zhì)[③]_____,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。
(3)該漫畫表示的是保衛(wèi)人體的第_____道防線。
(4)青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,保持身心的健康成長(zhǎng),提高機(jī)體免疫力。你認(rèn)為健康的生活方式有_____。(寫出一項(xiàng)即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是___________(填標(biāo)號(hào))。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。
(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察。
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題。
①小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來并更正。錯(cuò)誤:______;更正:_________________。
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察圖中的五種動(dòng)物,回答下列問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、___、___ 三部分,它的體表有_______,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止水分蒸發(fā)。
(2)B和C在繁殖后代方面有相似之處,它們的生殖方式是_________,胚胎發(fā)育方式是_________。
(3)上述類群中屬于無脊椎動(dòng)物的是_____;屬于恒溫動(dòng)物的有______和_______。(填字母)
(4)D的身體呈流線型,其雙重呼吸方式與其體內(nèi)含有很多_______有關(guān)。
(5)E的毛有______作用;其牙齒有______和______之分,與其食性相適應(yīng)。E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn),除了胎生外,還有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的
B.學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代
C.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D.動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起傳遞信息的作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄是我們?nèi)粘I钪蟹浅O矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多,你吃過 “宇番1號(hào)”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種,該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好。請(qǐng)分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是__________________________________________。
(2)“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色,如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么 “宇番1號(hào)”體細(xì)胞中,控制果皮顏色的基因組成是_________。如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成,用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來。_________。
(3)冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的,果實(shí)里大都沒有成熟的種子,造成該現(xiàn)象的原因是________________________。有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?__________________________________。
(4)有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開一會(huì)兒,以降低棚內(nèi)的溫度,結(jié)果收獲的番茄口感更好,原因是__________________________________。采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代?請(qǐng)分析回答原因__________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的6所指的是____,7所指的是_____;
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8至l的途徑叫____;
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,___血變成了____血
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