【題目】校園里桂花樹的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ( )
A. 細(xì)胞 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì)
【答案】A
【解析】病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。植物細(xì)胞有細(xì)胞膜,可以保護(hù)細(xì)胞,同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出,使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位;細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì);細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器--葉綠體和線粒體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能存儲(chǔ)在制造的有機(jī)物中,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位。因此,從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看,細(xì)胞是植物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “大魚吃小魚,小魚吃蝦米”提示了生物間的________關(guān)系;請(qǐng)寫出與此有關(guān)的一條食物鏈:___________________;影響生物生活的非生物因素有_________、_________、__________等。除了____________以外,生物都是由_____________構(gòu)成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在寒溫帶地區(qū),每到冬季幾乎所有的植物都會(huì)落下葉子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人們并不感到缺氧.這是因?yàn)?/span>( )
A.天氣寒冷,人們都在室內(nèi)活動(dòng)
B.其他地區(qū)的植物釋放的氧氣,可以流動(dòng)到這里
C.由于寒冷,人們的呼吸作用下降
D.在夏季植物釋放了大量的氧氣,貯存到冬季用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子,從而獲得新品種。其原理是:射線或藥物
A、使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 B、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀
C、改變了農(nóng)作物種子中的營(yíng)養(yǎng)成分 D、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過程的排列順序是( )①發(fā)現(xiàn)并提出問題 ②作出假設(shè) ③分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 ⑥得出結(jié)論
A.①②③④⑤⑥ B.②①④⑤③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在醫(yī)院里的病人,特別是比較虛弱不能進(jìn)食的病人,往往被醫(yī)生安排打葡萄糖點(diǎn)滴:
(1)打點(diǎn)滴的目的是使人體細(xì)胞及時(shí)獲得哪種物質(zhì)______;這種物質(zhì)屬于______(有機(jī)物、無機(jī)物
(2)上述物質(zhì)中儲(chǔ)存有大量的能量,人體細(xì)胞通過______這種能量轉(zhuǎn)換器將能量釋放出來,作為生命活動(dòng)所需的動(dòng)力.
(3)在植物細(xì)胞中也含有這種物質(zhì),儲(chǔ)存于其中的化學(xué)能是由______轉(zhuǎn)變而來的,這種能量的轉(zhuǎn)變是由植物細(xì)胞中的__________來實(shí)現(xiàn)的,它存在于細(xì)胞的__________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比,人體呼出的氣體中二氧化碳會(huì)增多。由圖可知人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的部位是( )
A. 肺泡 B. 血液 C. 氣管 D. 組織細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家從對(duì)大量不同化石的研究中推斷出生物進(jìn)化的大致歷程,采用的最重要的研究方法是( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.比較法
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