【題目】正在結(jié)西瓜的植株所吸收的水分主要用于（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．西瓜長大

【答案】C

【解析】

試題分析：植物通過根從土壤中吸收水分，吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答問題。

（1）細菌能依靠①_____進行運動。

（2）細菌屬于_____（原核生物或真核生物）。

（3）細菌通過_____的方式進行生殖，它靠形成_____來抵抗不良的生活環(huán)境。

（4）細菌的基因存在于_____所指的結(jié)構(gòu)中。（填序號）

（5）由于細菌沒有_____，只能利用現(xiàn)成的_____生活，它們是自然界中的_____者。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空

成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氧氣

20.96

16.40

二氧化碳

0.04

4.10

其他氣體

79.00

79.50

（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官、氣體交換的場所是________。

（2）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的________作用完成的。圖中①表示的氣體是________。

（3）分析表格，呼出氣體中什么明顯減少了，什么明顯增多了。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物之所以能保持種族性狀的相對穩(wěn)定，是因為生物具有（ ）
A.遺傳和變異的特性
B.變異的特性
C.遺傳的特性
D.自然選擇的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（ ）
A.雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
B.雌雄同體，體外受精，體外發(fā)育
C.雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育
D.雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物結(jié)構(gòu)層次表達正確的是（ ）
A.細胞→組織→器官→植物體
B.器官→組織→細胞→植物體
C.組織→細胞→器官→植物體
D.植物體→器官→組織→細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個蘋果中有七個發(fā)育成熟的種子，在它受精時最少需要的花粉和精子的數(shù)目是（ ）

A．7 7 B．7 14

C．14 7 D．14 14

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源的問題至今仍是科學(xué)家不斷探索的問題．1953年，美國學(xué)者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．

1969年，美國“阿波羅11號”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面有許多隕石坑，它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的．這表明太陽系形成初期，天體撞擊頻繁．地球也不例外，可以推測，那時地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的甲烷和氨放出，也會立即被高溫和極強的紫外線輻射裂解為二氧化碳、氫氣和氮氣．

天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子，它們大多是有機小分子物質(zhì)．1969年墜落在澳大利亞的隕石中含有氨基酸．

請根據(jù)以上資料分析回答下列問題：

（1）米勒向密閉的實驗裝置內(nèi)通入氫、氨、甲烷等氣體代表________，實驗過程中的火花放電模擬了原始地球的________現(xiàn)象．米勒的實驗支持了生命起源過程的哪個階段？________．

（2）結(jié)合米勒的實驗，指出以上資料哪些不支持米勒的實驗結(jié)論：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察“食物中含有無機鹽“的實驗中，如果燃燒的是富含脂肪的花生種子，實驗結(jié)果和原因是（ ）
A.形成灰，花生種子中含無機鹽
B.形成灰，花生種子中不含無機鹽
C.不形成灰，花生種子中含脂肪
D.不形成灰，花生種子中不含脂肪

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同步練習(xí)冊答案