【題目】某同學做了如下圖所示的實驗:
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液.請回答:
(1)兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管 ;2號試管 .(填變藍、不變藍)
(2)燒杯中的1號、2號試管適宜放置在 ℃的溫水中,效果最好.這樣可以模擬 的溫度.
(3)該實驗證明:唾液淀粉酶對 有消化作用.
(4)上述實驗步驟②中.若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不對,因為 。
(5)若實驗過程中,該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實驗要求進行實驗.則2號試管里物質(zhì)的顏色 ,因為漿糊溫度高,淀粉酶被破壞, 沒有被分解.
【答案】(1)變藍;不變藍;
(2)37;口腔;
(3)淀粉;
(4)對照試驗;
(5)變藍;淀粉酶;淀粉
【解析】
試題分析:(1)1號和2號試管形成對照實驗,對照組是1號試管,實驗組是2號試管,實驗的變量是唾液,實驗結(jié)果是1號變藍,2號不變藍,原因是2號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了;
(2)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制;在人體內(nèi)酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進行水浴;
(3)淀粉遇碘變藍色,實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在;2號試管中滴加碘液后不變藍色;1號試管中此滴加碘液后變藍色;比較1號試管和2號試管的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:唾液對淀粉有消化作用;
(4)上述實驗步驟中,若不向1號試管中加入2毫升清水,只向2號試管中加入2毫升唾液,實驗結(jié)果也與上述相同,可是這樣做不符合科學探究中設(shè)計對照實驗的原則,原因是該實驗的變量是唾液,只向2號試管中加入2毫升唾液,不向1號試管中加入2毫升清水,則變量除唾液之外,兩只試管中液體的量也不同,這樣就不符合對照實驗中只有一個變量的原則;(5)高溫會使酶的活性喪失,若將煮熟制成的漿糊立即注入到試管里,沒有冷卻,立即加入唾液,則唾液中的唾液淀粉酶會喪失活性,2號試管里的淀粉不會被分解,滴加碘液后會變藍色。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】非洲雨林中有一種動物,體表被有皮毛,前肢和身體間有薄膜相連,能在空中滑翔,體溫恒定,胎生,用母乳哺育長大。根據(jù)這些特征判斷,這種動物屬于( )
A. 爬行類 B. 兩棲類
C. 鳥類 D. 哺乳類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. ③的主要組成成分是①和②
B. ③上具有遺傳效應(yīng)的片段叫基因
C. 正常人體的所有細胞中,③的數(shù)量均為46
D. 人的體細胞中①、③及基因三者的數(shù)目相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,乙圖是已經(jīng)發(fā)育的雞胚胎。請據(jù)圖分析回答:
(1)乙圖中的6是發(fā)育中的胚胎,它是由甲圖中的[__]___發(fā)育來的,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是甲圖中的[__]__和[__]___。
(2)卵殼上有許多肉眼看不見的氣孔,這些氣孔的作用是___。
(3)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地生活,主要是因為鳥卵具有甲圖中的[__]__的保護,有此結(jié)構(gòu)特征的其他動物類群還有___。
(4)下面是幾種鳥卵孵化成雛鳥所需要的時間:
鳥名 | 家燕 | 麻雀 | 家鴿 | 雞 | 鴨 | 大鵝 | 鴕鳥 |
孵化時間/天 | 12~15 | 14 | 17~19 | 0~22 | 28~32 | 34~38 | 45 |
表中鳥卵體積從左到右依次增大,由表中數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學在學校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物,它們有莖和葉,但沒有葉脈,據(jù)此推測,這種植物最可能是
A. 衣藻 B.葫蘆蘚 C.鐵線蕨 D.大豆
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