【題目】下列不屬于生物對(duì)環(huán)境的影響的是（ ）

A. 蚯蚓改良土壤 B. 森林凈化空氣

C. 濫砍樹木，水土流失 D. 企鵝生活在南極

【答案】D

【解析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，森林凈化空氣。濫砍樹木，水土流失，是人類（生物）對(duì)環(huán)境的影響。企鵝體內(nèi)有很厚的脂肪層，有濃密的羽毛，保溫能力強(qiáng)，適應(yīng)在寒冷的南極生活，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)是“絲綢之路”的起點(diǎn)，絲綢是以家蠶吐絲為原料織成的，家蠶的發(fā)育要經(jīng)過(guò)（ ）

A．卵→若蟲→成蟲 B．卵→幼蟲→成蟲

C．卵→若蟲→蛹→成蟲 D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈“水稻→ 稻飛虱→ 青蛙”中，不易分解的有毒物質(zhì)在青蛙體內(nèi)濃度最高。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假期里王琳同學(xué)到桂林游玩，當(dāng)旅游巴士在盤山公路上行駛時(shí)，盡管他已經(jīng)把眼睛閉上了，但仍然感覺頭暈，與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．耳蝸和前庭 B．前庭和半規(guī)管

C．半規(guī)管和鼓膜 D．鼓膜和聽小骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要把顯微鏡視野中位于左上方的物體移動(dòng)到中央，玻片的移動(dòng)方向是移向（ ）

A．左下方 B．左上方 C．右上方 D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是誰(shuí)？可以當(dāng)做什么植物？（ ）

A．藻類植物，制造氧氣昂多的植物

B．苔蘚植物，監(jiān)測(cè)空氣的指示植物

C．蕨類植物，美化環(huán)境的觀賞植物

D．種子植物，綠化環(huán)境的主要植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用你所學(xué)的生物知識(shí)來(lái)判斷，正確的是（）

A．如果某同學(xué)在透明紙上寫一個(gè)“b”則在顯微鏡下的視野看到的應(yīng)是“p’'

B．在生產(chǎn)實(shí)踐中，香蕉用組織培養(yǎng)繁殖及豌豆用種子繁殖都屬于無(wú)性繁殖

C．某同學(xué)患甲流后，體內(nèi)的抗體是在甲型HlNl流感病毒的刺激下產(chǎn)生的

D．人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，其中第三道防線是皮膚與黏膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是（ ）

A．細(xì)胞壁：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．葉綠體：將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

C．細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D．細(xì)胞核:生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或殺死病原體。與此免疫屬于同一道防線的是（ ）

A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

B. 白細(xì)胞的吞噬作用

C. 皮膚阻擋病原體侵入人體

D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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同步練習(xí)冊(cè)答案