下表為光與溫度影響某植物莖生長的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)敘述正確的是
生長性狀日溫28℃
夜溫12℃
紅光遠(yuǎn)紅光
莖長度60.2cm98.1cm
莖節(jié)數(shù)20.5節(jié)21節(jié)
莖長度夜溫15小時(shí)
7℃17℃26℃
日溫
9小時(shí)		30℃75cm52cm29cm
23℃60cm50cm35cm
7℃43cm38cm35cm


  1. A.
    莖的伸長生長與光質(zhì)及溫度有關(guān)
  2. B.
    莖的生長與夜溫有關(guān)，與日溫?zé)o關(guān)
  3. C.
    日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機(jī)物積累多
  4. D.
    紅光條件下，日溫30℃、夜溫7℃的環(huán)境最有利于促進(jìn)莖的伸長生長
ACD
分析：本題考查光與溫度對(duì)植物莖生長的影響，要通過分析表格，得出結(jié)論．
解答：影響植物生長的因素有光、溫度、水、土壤等，由表格可知，紅光條件下，莖的長度為60.2cm，遠(yuǎn)紅光條件下，莖的長度為98.1cm，由此可見，莖的伸長生長與光質(zhì)有關(guān)；不論夜溫還是日溫，不同的溫度，莖的伸長生長的長度不同，因此，莖的伸長生長還與溫度有關(guān)；在日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機(jī)物積累多，這是因?yàn)槿諟?0℃比日溫23℃時(shí)光合作用要強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，而夜溫17℃比夜溫26℃時(shí)分解的有機(jī)物要少，故日溫30℃、夜溫17℃處理比日溫23℃、夜溫26℃處理有機(jī)物積累多；在紅光條件下，日溫30℃、夜溫7℃的環(huán)境最有利于促進(jìn)莖的伸長生長，莖的伸長長度最大（75cm）；
故選：ACD
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析表格的各種數(shù)據(jù)，結(jié)合影響植物生長的因素進(jìn)行答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?徐州）某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆為�?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）

      


      
學(xué)生名稱
裝置標(biāo)號(hào)
溫度（℃）
濕 度
光 照
種子數(shù)
發(fā)芽率（%）
      

      
甲
A
25
潮 濕
有 光
100
96
      

      
B
8
潮 濕
有 光
100
0
      

      
乙
C
25
干 燥
無 光
100
0
      

      
D
25
潮 濕
無 光
100
98
      

      
丙
E
25
潮 濕
有 光
5
100
      

      
F
25
潮 濕
無 光
5
100（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究
      溫度
      溫度
      對(duì)種子萌發(fā)的影響．
      （2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是
      D
      D
      ．
      （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是
      種子的數(shù)量太少
      種子的數(shù)量太少
      ．
      （4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環(huán)境）
      種子萌發(fā)需要適宜的溫度（或25℃）和水分（或潮濕環(huán)境）
      ．
      （5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是
      種子沒有完整或活的胚
      種子沒有完整或活的胚
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2012屆山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷一 （帶解析）
				題型：探究題
			
      

						
      某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆為�?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究�，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
      學(xué)生
      		裝置標(biāo)號(hào)
      		溫度(℃)
      		濕度
      		光照
      		種子數(shù)
      		發(fā)芽率（%）
      甲
      		A
      		25
      		潮濕
      		有光
      		100
      		96
      B
      		8
      		潮濕
      		有光
      		100
      		0
      乙
      		C
      		25
      		干燥
      		無光
      		100
      		0
      D
      		25
      		潮濕
      		無光
      		100
      		98
      丙
      		E
      		25
      		潮濕
      		有光
      		5
      		100
      F
      		25
      		潮濕
      		無光
      		5
      		100
      （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
      （2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____________。
      （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是____________________________________。
      （4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。
      （5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______________________________。
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東省臨淄區(qū)學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬生物試卷一（解析版）
				題型：探究題
			
      

						
      某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆為�?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究�，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
      


      
 
      
  
  
      學(xué)生
      
        		
  
  
      裝置標(biāo)號(hào)
      
        		
  
  
      溫度(℃)
      
        		
  
  
      濕 度
      
        		
  
  
      光 照
      
        		
  
  
      種子數(shù)
      
        		
  
  
      發(fā)芽率（%）
      
        		
 
      
 
      
  
  
      甲
      
        		
  
  
      A
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      96
      
        		
 
      
 
      
  
  
      B
      
        		
  
  
      8
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      0
      
        		
 
      
 
      
  
  
      乙
      
        		
  
  
      C
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      干 燥
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      0
      
        		
 
      
 
      
  
  
      D
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      98
      
        		
 
      
 
      
  
  
      丙
      
        		
  
  
      E
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      5
      
        		
  
  
      100
      
        		
 
      
 
      
  
  
      F
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      5
      
        		
  
  
      100
      
        		
 
      

      


      （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
      


      （2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____________。
      


      （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是____________________________________。
      


      （4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。
      


      （5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是______________________________。
      


       
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇徐州卷）生物
				題型：實(shí)驗(yàn)探究題
			
      

						
      （5分）某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖篂閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究�，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（表中未說明部分，均認(rèn)為條件適宜）
      


      
 
      
  
  
      學(xué)生名稱
      
        		
  
  
      裝置標(biāo)號(hào)
      
        		
  
  
      溫度(℃)
      
        		
  
  
      濕 度
      
        		
  
  
      光 照
      
        		
  
  
      種子數(shù)
      
        		
  
  
      發(fā)芽率（%）
      
        		
 
      
 
      
  
  
      甲
      
        		
  
  
      A
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      96
      
        		
 
      
 
      
  
  
      B
      
        		
  
  
      8
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      0
      
        		
 
      
 
      
  
  
      乙
      
        		
  
  
      C
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      干 燥
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      0
      
        		
 
      
 
      
  
  
      D
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      100
      
        		
  
  
      98
      
        		
 
      
 
      
  
  
      丙
      
        		
  
  
      E
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      有 光
      
        		
  
  
      5
      
        		
  
  
      100
      
        		
 
      
 
      
  
  
      F
      
        		
  
  
      25
      
        		
  
  
      潮 濕
      
        		
  
  
      無 光
      
        		
  
  
      5
      
        		
  
  
      100
      
        		
 
      

      


      （1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究  ▲  對(duì)種子萌發(fā)的影響。
      


      （2）乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是  ▲  。
      


      （3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，不足之處是  ▲  。
      


      （4）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是  ▲  。
      


      （5）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是  ▲  。
      


       
      

			
      

			
      
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