【題目】下列敘述不屬于病毒特點的是( 。
A. 能獨立生活
B. 沒有細胞結(jié)構(gòu)
C. 營養(yǎng)方式是寄生
D. 個體微小,要用電子顯微鏡才能看得到
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中的動物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想.下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答。
(1)若將圖中動物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_____。
(2)請寫出動物A的主要特征_____。
(3)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點是_____;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(4)動物C必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是_____。
(5)動物D特有的生殖發(fā)育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(6)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學校的春季運動會上,小明報名參加了1500米的比賽項目。早晨,他吃了豐盛的早餐;面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。到了學校,開幕式后比賽開始,小明聽到槍響,立刻沖了出去。比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快……最后100米沖刺了,同學和班主任老師在終點為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個沖到了終點。圖甲是人體部分生理活動示意圖,圖乙示消化過程的曲線,圖丙示膈肌的不同運動狀態(tài)示意圖,請根據(jù)以上資料分析回答:
(1)圖甲中小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個消化道中全部被消化分解成[ c ]_____的過程中,參與的消化液有______;請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線______;若e代表人體某生理過程,該生理過程叫______。
(2)正常情況下小明的血液中[c]的含量能夠保持相對穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由______分泌的。
(3)比賽過程中會消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會增加。發(fā)生a過程時,膈肌應處于圖丙中的______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)狀態(tài)。
(4)圖甲中①~⑥表示血管,A,B,C,D表示心臟各腔,其中流動脈血的結(jié)構(gòu)有_______。(填數(shù)字序號和字母)
(5)圖甲中若E器官代表腎臟,一部分c在E中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→______→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng),③與②相比,減少的物質(zhì)有______ (至少寫出2種)。
(6)班主任老師站在終點盯著小明從100米沖向終點的過程中,眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在倡導“文明清明、綠色清明”。下列做法符合上述倡議的是( )
A. 把垃圾放到相應地方處理 B. 放鞭炮,大量燒紙錢
C. 大聲喧嘩,隨手扔煙蒂 D. 砍光墓地周圍的樹木
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【題目】如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①過程表示______,②過程表示_____,③④過程表示_____。
(2)③④過程形成_____。
(3)我們吃的西瓜瓤應該屬于_____組織,西瓜瓤中有些“筋絡”,它們可以把不同部位連接起來,以進行物質(zhì)的交流,由此可以推測這些“筋絡”屬于_____組織,丟棄的西瓜皮屬于_____組織。
(4)種下西瓜種子會長出西瓜,決定該現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞結(jié)構(gòu)的_____中。
(5)通過解剖分析,我們可以知道西瓜在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。
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