如圖是男、女成對(duì)染色體排序圖的一部分,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖______是男性染色體的組成.
(2)圖中的A染色體是由______和______組成的.
(3)染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是______.
(4)人的體細(xì)胞和受精卵中染色體是成對(duì)存在的,且數(shù)目是相等的,都是______對(duì);精子、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)是相等的,都是______條,沒(méi)有成對(duì)存在的.
(5)男的有兩種精子(含X染色體的精子、含Y染色體的精子),它們與卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)是均等的,所以生男生女的機(jī)會(huì)是______的.

解:(1)男、女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,叫常染色體,第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體;女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體.甲圖中第23對(duì)染色體大小不同,因此,甲圖表示男性染色體圖,其體細(xì)胞的性染色體組成是XY;乙圖中第23對(duì)染色體大小相同,因此,乙圖表示女性染色體圖,其體細(xì)胞的性染色體組成是XX.
(2)染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成.
(3)DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因.基因決定生物的性狀.基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.
(4)在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.因此,人的體細(xì)胞和受精卵中染色體是成對(duì)存在的,且數(shù)目是相等的,都是 成對(duì);精子、卵細(xì)胞中的染色體數(shù)是相等的,都是 單條,沒(méi)有成對(duì)存在的.
(5)由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子,加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,所以每次生男生女的概率是相等的.從理論上講,生男生女的機(jī)會(huì)是 相等的,可能性各是50%.
故答案為:
(1)男;
(2)蛋白質(zhì);DNA;
(3)基因;
(4)成;單;
(5)相等.
分析:此題考查的是人的性染色體圖譜,染色體的組成,基因,性別的遺傳,據(jù)此分析解答.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是掌握男女染色體的組成以及性別的遺傳.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

既是消化系統(tǒng)組成,也是呼吸系統(tǒng)組成的器官是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    口腔
  4. D.
    氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

壓條不是常用的營(yíng)養(yǎng)生殖的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于顯微鏡的四種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是


  1. A.
    顯微鏡使用的步驟有取拿和安放、對(duì)光、安放裝片、觀察、整理和存放
  2. B.
    對(duì)光是使光線要通過(guò)的部件在一條直線
  3. C.
    鏡筒下時(shí),眼睛要看物鏡和載物臺(tái)
  4. D.
    鏡筒上升時(shí),左眼看目鏡,右眼閉上,以利于觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖表示幾種常見(jiàn)的食物,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中食物內(nèi)含量比較豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,除水外,主要是______,它是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物之一.這種營(yíng)養(yǎng)成分不能被直接吸收,需要被消化分解,消化該營(yíng)養(yǎng)成分的場(chǎng)所是______
和______,消化后能夠被吸收的成分是______.
(2)如果想知道這種營(yíng)養(yǎng)成分是否能夠氧化分解釋放出能量供給生命活動(dòng)利用,可以采用______的方法.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程為_(kāi)_____,
②過(guò)程使細(xì)胞在______上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的組織.
(2)A、B、C三種細(xì)胞中______能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列屬于消化道傳染病的是


  1. A.
    肺結(jié)核
  2. B.
    破傷風(fēng)
  3. C.
    乙型肝炎
  4. D.
    甲型肝炎

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

食品在冰箱中能保存一夜時(shí)間不腐爛,是因?yàn)楸渲?/h1>
  1. A.
    細(xì)菌無(wú)法進(jìn)入
  2. B.
    冰箱能殺菌
  3. C.
    細(xì)菌在冰箱中繁殖速度慢
  4. D.
    有防腐劑

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)反射活動(dòng)中,與“談虎色變”這一反射類型相同的是


  1. A.
    酸橘入口,分泌唾液
  2. B.
    人的縮手反射
  3. C.
    精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑
  4. D.
    人熟睡時(shí)被影子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案