【題目】有一種寄生于葡萄根部的蚜蟲(chóng)從北美傳到了歐洲，使所有的葡萄園幾乎遭到毀滅，其原因是（ ）

A．生存環(huán)境的改變 B．掠奪式的開(kāi)發(fā)利用

C．生物入侵 D．環(huán)境污染

【答案】C

【解析】

試題分析：外來(lái)物種的入侵往往會(huì)威脅當(dāng)?shù)氐脑猩镂锓N的生存，引進(jìn)外來(lái)物種，一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，甚至死亡，反而會(huì)破壞生物的多樣性，如題中敘述的，有一種生于葡萄根部的蚜蟲(chóng)從北美洲傳到歐洲，這種蚜蟲(chóng)就會(huì)因缺少天敵而數(shù)量大增，進(jìn)而破壞葡萄的根部，使所有的葡萄園幾乎遭到毀滅，可見(jiàn)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸是生命的標(biāo)志．生物體通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，提供自身生命活動(dòng)所需的（ ）
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水
D.能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某種物質(zhì)含量的變化情況示意圖。如果Ⅰ代表小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管，Ⅲ代表肝細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 氨基酸

D. 尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“鴿子樹(shù)”美譽(yù)的被子植物是

A. 珙桐 B. 銀杉 C. 桫欏 D. 水杉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）_______是青草體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，它將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。草與人體在結(jié)構(gòu)層次上相差________這一層次。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來(lái)自于___________。下雨過(guò)后，農(nóng)田積水過(guò)多，如果不及時(shí)排出，會(huì)影響植物根的______作用。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】往往以花、果實(shí)和種子作為分類(lèi)的重要依據(jù)的植物是

A. 裸子植物

B. 蕨類(lèi)植物

C. 種子植物

D. 被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧

化碳的實(shí)驗(yàn)裝置，瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水，
請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果吹氣和吸氣均選擇彎管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)向甲瓶 ， 向乙瓶；
（2）經(jīng)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列系統(tǒng)中，參與了運(yùn)動(dòng)完成的有（ ）

①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ②呼吸系統(tǒng) ③循環(huán)系統(tǒng) ④消化系統(tǒng) ⑤神經(jīng)系統(tǒng)

A. ① B. ①⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案