【題目】近些年來，隨著飲食和生活方式的改變，我國糖尿病患者的數(shù)量呈上升趨勢。糖尿病是由于體內(nèi)_____（填激素名稱）分泌不足造成的，該激素由腺體分泌后，不經(jīng)導(dǎo)管運輸，直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，運輸?shù)饺砀魈帯?/span>

【答案】胰島素

【解析】

胰島素可以調(diào)節(jié)血糖的濃度，如果尿液中檢測到了葡萄糖可能是腎小管發(fā)生病變或胰島素分泌不足。

人體內(nèi)的腺體有一類沒有導(dǎo)管，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，由內(nèi)分泌腺分泌的物質(zhì)是激素，如胰島素。胰島素是由胰島分泌的，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)的血糖的濃度，如果胰島素分泌不足，尿液中會出現(xiàn)葡萄糖，稱為糖尿病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體血液循環(huán)模式圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：（[]填番號，橫線上填名稱）
（1）血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和組成的．
（2）體循環(huán)的起點是[] ， 終點是[]；肺循環(huán)的起點是[] ， 終點是[] ． 體循環(huán)流出的是血，流回的是血；肺循環(huán)流出的是血，流回的是血．
（3）肌肉注射青霉素后，若作跟蹤調(diào)查，可最先在心臟的發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）當(dāng)血液流經(jīng)部毛細血管網(wǎng)時得到氧氣，并排出；當(dāng)血液流經(jīng)圖中的18、10、11等處的組織細胞周圍的毛細血管網(wǎng)時，不僅給組織細胞帶來了營養(yǎng)物質(zhì)，而且為細胞帶來了 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖，字母a～f代表某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的a表示食物中被分解后的營養(yǎng)成分，a通過消化壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做 ， 完成上述功能的主要器官是 ．
（2）圖中的c代表氣體．人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程，都是通過實現(xiàn)的．
（3）細胞中的有機物在氧氣的作用下分解，釋放出能量，用于進行和維持體溫．
（4）圖中的液體d是通過形成的，正常情況下液體f與之相比不含有 ．
（5）從圖中可以看出，能夠?qū)⒏髌鞴�、系統(tǒng)緊密聯(lián)系起來的是人體的系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調(diào)查，當(dāng)詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了。結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）圖中門齒是 ， 犬齒是 ， 臼齒是。(填序號)
（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖中是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是 ， 與肉食生活相適應(yīng)。
（3）①的作用是。
（4）羊和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是。
（5）在牙齒分化上，與甲類相同的動物還有、等。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中共有條食物鏈，請寫出其中的一條： ．
（2）從食物鏈可以看出，生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系主要是關(guān)系．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯連接，就形成了 ．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，此食物網(wǎng)沒有表示出來的生物成分是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)途徑的簡易圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中⑩→⑥→⑤→④→③，可表示血液循環(huán)途徑的循環(huán)．
（2）在圖中的心臟的四個腔中，流靜脈血的心室是（填番號）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護動物多樣性，保護瀕危物種最為有效的措施是（ ）

A. 建立自然保護區(qū) B. 把瀕危物種移入動物園、植物園、水簇館

C. 建立瀕危物種庫 D. 把瀕危物種遷出原地

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙有“農(nóng)田衛(wèi)士”之譽，下列關(guān)于青蛙的敘述不正確的是

A. 幼體用鰓呼吸 B. 皮膚裸露，有粘液，能輔助呼吸

C. 體溫恒定 D. 成體用肺呼吸兼用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D所示為某同學(xué)設(shè)計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置．請仔細分析后回答：

（1）圖A中1、2號試管內(nèi)的漿糊是用加水煮沸后制成的．
（2）圖B的2號試管內(nèi)加入2mL唾液的話，1號試管內(nèi)加入清水的量應(yīng)該是 ， 1號試管在實驗中起到作用．
（3）圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫，為使實驗現(xiàn)象明顯的話應(yīng)該讓水溫保持在℃，理由是 ．
（4）圖中D表示向1、2號試管都加入 ， 如果唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸弁耆纸獾脑挘?、2號試管的現(xiàn)象分別是 ， ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案