【題目】下列各項(xiàng)中，屬于反射的是

A. 草履蟲(chóng)游向食物 B. 油菜花隨風(fēng)搖擺

C. 小猴表演騎車 D. 豬籠草捕食昆蟲(chóng)

【答案】C

【解析】

試題分析：反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng)。小猴表演騎車是由神經(jīng)系統(tǒng)參與的活動(dòng)，為反射；而草履蟲(chóng)為單細(xì)胞生物，體內(nèi)無(wú)系統(tǒng)，所以草履蟲(chóng)游向食物不是反射，只是一種應(yīng)激性。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體消化和吸收的敘述，正確的是（　�。�

A. 膽汁中含有消化脂肪的酶 B. 淀粉和蛋白質(zhì)在胃中被初步消化

C. 胃是消化和吸收的主要場(chǎng)所 D. 胰液能消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分器官示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.①分泌的消化液中含消化脂肪的酶
B.②開(kāi)始消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液中含多種消化酶
D.④是消化和吸收蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是［ ］___________，吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自［ ］___________。

（2）B圖中草履蟲(chóng)靠［ ］___________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，吃進(jìn)去的食物在［ ］___________中消化，食物殘?jiān)桑?］___________排出。

（3）通通過(guò)草履蟲(chóng)，我們可以看出單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，說(shuō)明細(xì)胞是生物體__________________的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人們排放到水中、土壤中的重金屬污染物主要通過(guò)（ ），危害人體健康

A. 食物鏈的積累 B. 物質(zhì)循環(huán)

C. 能量流動(dòng) D. 直接接觸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）通過(guò)圖甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受 的影響。

（4）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列腺體中，屬于內(nèi)分泌腺的是

A. 垂體 B. 腸腺 C. 汗腺 D. 肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道,食道癌是世界上最普遍的癌癥之一,全球每年新發(fā)現(xiàn)的食道癌病例超過(guò)40萬(wàn)。下圖是研究人員對(duì)1 200名食道癌患者發(fā)病原因調(diào)查得到的數(shù)據(jù)。

（1）從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,________和________是引起食道癌的主要原因,其中前者會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì),如________和焦油等。

（2）為了你的健康,應(yīng)選擇健康的生活方式。健康不僅僅是沒(méi)有疾病,還應(yīng)該在________上和________方面保持良好的狀態(tài)。

（3）選擇健康的生活方式要從我做起,除不吸煙外,請(qǐng)你再寫出至少兩條健康的生活方式:________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關(guān)設(shè)施的連接示意圖，其中A、B為該植物體上生長(zhǎng)狀態(tài)良好的兩片綠色葉片，A位于普通空氣之中，B位于雙向通氣的無(wú)色透明玻璃盒內(nèi)，F1、F2為通氣閥門，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，請(qǐng)根據(jù)下列題設(shè)要求，分析回答：

（1）將該裝置置于黑喑中，打開(kāi)閥門F1與F2，開(kāi)啟吸氣泵置換掉玻璃盒內(nèi)原有氣體后，同時(shí)關(guān)閉F1、F2和吸氣泵．10小時(shí)后，再次同時(shí)打開(kāi)F1、F2和吸氣泵，觀察瓶中澄清石灰水發(fā)生的變化是： ．此變化說(shuō)明：綠色植物體通過(guò) 作用釋放了二氧化碳．

（2）若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜，再按圖示設(shè)置，先開(kāi)啟F1、F2和吸氣泵，待玻璃盒內(nèi)原有氣體置換后，將該裝置置于陽(yáng)光下照射3﹣4小時(shí)（F1、F2和吸氣泵始終保持開(kāi)啟狀態(tài)）．然后取葉片A、B分別經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化，其中呈現(xiàn)藍(lán)色的葉片是 ，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，對(duì)比A、B兩葉片顏色的不同，可以得出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是： ．

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