【題目】下面是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你根據(jù)上下文將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:非生物因素對(duì)鼠婦生活的影響
問(wèn)題:______________________________?
假設(shè):_______________________________________________。
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,干燥的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層______________的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了______和_______兩種環(huán)境。
方法步驟:
(1)將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦,靜置2分鐘。
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。記錄在下表中
請(qǐng)根據(jù)上表,用文字描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________________________。
分析現(xiàn)象得出結(jié)論:______對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在________的環(huán)境中生活。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?_________
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,鼠婦該怎樣處理呢?______________。
【答案】光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?鼠婦喜歡生活在陰暗的地方,光對(duì)鼠婦的生活有影響。濕潤(rùn)黑暗明亮鼠婦集中到了黑暗的一方光 陰暗光放回大自然
【解析】
(1)科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
一、提出問(wèn)題:由于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,所以提出的問(wèn)題是:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?
二、作出假設(shè):假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答,根據(jù)問(wèn)題“光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?”作出的假設(shè)是:光對(duì)鼠婦的生活有影響,或光對(duì)鼠婦的生活沒(méi)有影響。
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤(rùn)的土壤,干燥的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:實(shí)驗(yàn)方案的要求:需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種個(gè)環(huán)境。所以在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境,以便對(duì)照。
方法步驟:
(2)每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。記錄在下表中,根據(jù)數(shù)據(jù)可知:鼠婦集中到了黑暗的一方。
分析現(xiàn)象得出結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光。鼠婦也是生物圈的一員,人類應(yīng)該保護(hù)小動(dòng)物;因此,實(shí)驗(yàn)完畢后,要將鼠婦放回自然環(huán)境。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是
A.蚯蚓能疏松土壤 B.水質(zhì)污染造成赤潮
C.荒漠中生物種類稀少 D.鼠婦生活在陰暗的環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的主要特征中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.魚(yú)運(yùn)動(dòng)的主要方式是游泳
B.蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,是節(jié)肢動(dòng)物
C.軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜包被
D.家鴿和家兔都是恒溫動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子代都是黑色豚鼠(如圖,用A.a(chǎn)表示控制毛色的顯.隱性基因)。下列分析正確的是:
A. 根據(jù)上圖可推斷出,在豚鼠毛色這一對(duì)相對(duì)性狀中,棕色是顯性性狀。
B. 圖中棕色豚鼠的基因組成是aa;子代豚鼠的基因組成是AA。
C. 某同學(xué)利用上述棕色雄豚鼠與他買(mǎi)的黑色雌豚鼠交配,生出的豚鼠有棕色和黑色, 可斷定該同學(xué)買(mǎi)的黑色雌性豚鼠的基因組成應(yīng)是Aa。
D. 豚鼠體色的遺傳是受基因控制的,與環(huán)境條件和飲食結(jié)構(gòu)沒(méi)有任何關(guān)系。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖顯示純合體的棕毛豚鼠(雄)與純合體黑毛豚鼠(雌)相交后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.(用T、t表示控制皮毛顏色的顯、隱性基因)
(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,你推斷豚鼠的哪一種毛色是顯性的?______
(2)試寫(xiě)圖中相應(yīng)豚鼠的基因組成:棕毛親本豚鼠:______黑毛親本豚鼠______子一代豚鼠:______
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我市昌樂(lè)縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”,在長(zhǎng)期種植西瓜的過(guò)程中,科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù),培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請(qǐng)回答:
(1)大棚西瓜(圖一)能夠提前上市,主要克服了_______________對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;西瓜內(nèi)有多粒種子,這說(shuō)明其子房?jī)?nèi)含有多個(gè)_____________。
(2)將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(圖三),該性狀不能遺傳給后代的原因是______________________________;無(wú)子西瓜是由于________________改變形成的。
(3)假設(shè)你種了一批純合(基因組成為DD或dd)綠皮西瓜,一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交,產(chǎn)生的后代50%為條紋皮,50%為綠皮。請(qǐng)用遺傳圖解的方式說(shuō)明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的重要措施,如果你在保護(hù)區(qū)內(nèi)遇到一只受傷而無(wú)法飛行的丹頂鶴時(shí),最好是應(yīng)當(dāng)( )
A.把它帶回家中養(yǎng)著
B.把它抓回去賣(mài)錢(qián)
C.給它治療、養(yǎng)傷,傷好后放歸大自然
D.立即把它放歸到大自然去
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】壯苗先壯根,植物根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是( )。
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)
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