【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是（ ）
A.合成有機(jī)物
B.消耗氧氣
C.呼出二氧化碳
D.為生命活動(dòng)提供能量

【答案】D
【解析】呼吸作用是生物的基本特征，其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的需求，同時(shí)一部分能量以熱的形式散失出來(lái)．因此植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】掌握呼吸作用的意義是解答本題的根本，需要知道呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等）不可缺少的動(dòng)力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成流程圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示液體．下列敘述不正確的是（　�。�

A.腎小球、甲和乙共同構(gòu)成腎單位
B.a、b表示的液體分別為原尿和尿液
C.若用藥物麻痹正常人的乙處，則b中會(huì)有蛋白質(zhì)
D.血液流經(jīng)腎臟后，動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，尿素減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雞的受精卵發(fā)育成小雞的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是( )

A. ②③④⑤⑥表示雞胚發(fā)育不同時(shí)期，它們是由①發(fā)育而來(lái)

B. 胚胎發(fā)育過(guò)程中，最先出現(xiàn)血管，這有利于將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸給胚胎

C. 胚胎發(fā)育過(guò)程中，因?yàn)槠渲袪I(yíng)養(yǎng)被胚胎利用，卵黃和卵白越來(lái)越少

D. 理論上講，只要溫度適宜，所有的雞蛋都可以孵化出小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雙受精過(guò)程的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）花粉落到雌蕊[]_____上，受到黏液的刺激開(kāi)始萌發(fā)，生出[3]．

（2）受精過(guò)程中，一個(gè)精子與珠孔附近的[]_____相融合，形成_____；另一個(gè)精子與[]_____融合，這種現(xiàn)象叫作雙受精，這是_____植物所特有的生殖現(xiàn)象．

（3）傳粉受精后，雌蕊中的_____發(fā)育成種子，發(fā)育成種皮的是[]_____，_____發(fā)育成果實(shí)．發(fā)育成果皮的是[]_____．

（4）新植物的幼體是胚，它由_____等時(shí)部分組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位同學(xué)用兩根大魚肋骨做探究骨的成分和特性實(shí)驗(yàn)．如圖并做了以下記載：

稱重g

實(shí)驗(yàn)前

試驗(yàn)后

現(xiàn)象

圖一骨

6

4

有異味放出，輕敲異端

圖二骨

6

2

有氣泡放出，可打結(jié)


（1）圖一骨：放在了酒精燈火焰上燒，去掉了骨中的物．圖二骨：放在了中浸泡，去掉了骨中的物．
（2）處理過(guò)程中，甲骨有異味放出，原因是；乙骨有氣泡放出，原因是 ．
（3）本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是在總結(jié)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)____________的基礎(chǔ)上，根據(jù)________原理，建立起來(lái)的__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球表面不同類型的____________的總和。生物圈內(nèi)部不斷進(jìn)行著____________和_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物在生殖發(fā)育方面最主要的特征是（ ）
A.分布廣泛
B.胎生、哺乳
C.體溫恒定
D.卵生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖，其中a～f表示液體或物質(zhì)．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）據(jù)圖可判斷出圖中的物質(zhì)a是 ． 該物質(zhì)進(jìn)入血液后，使其在血液中含量下降的激素是 ， 該激素分泌后直接進(jìn)入細(xì)胞周圍的血管，隨血液運(yùn)到全身發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié)．
（2）圖中能與血紅蛋白結(jié)合的是物質(zhì)（填序號(hào)）．組織細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)c進(jìn)入血液后，血液轉(zhuǎn)化為（填“動(dòng)脈”或“靜脈”）血．
（3）e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為；d和f兩種血液中，不含物質(zhì)a的物質(zhì)是 ．
（4）在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)的a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是 ．

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