【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～E）被消化的程度。請(qǐng)據(jù)圖回答（方括號(hào)內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱）：

（1）食物的消化過(guò)程主要是在[____]____中進(jìn)行的。因?yàn)樗汉卸喾N____；有大量的_____和_____；_____內(nèi)有毛細(xì)血管。

（2）雞蛋所含有的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，含量最多的有機(jī)物是在[___]___中開(kāi)始被消化的。

（3）取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來(lái)，是因?yàn)?/span>_____。

（4）若從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)含有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)及其初步的消化物和少量麥芽糖等，你認(rèn)為這些內(nèi)容物最可能來(lái)自[____]____。

【答案】D 小腸 消化液 環(huán)形皺襞 小腸絨毛 絨毛 C 胃 唾液淀粉酶把淀粉分解成麥芽糖 C 胃

【解析】

食物中的蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收。圖示中橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小腸，E是大腸；縱坐標(biāo)表示食物被消化的程度；曲線表示糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過(guò)程。

（1）D段表示小腸，小腸是消化的主要部位，小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；有大量的環(huán)形皺襞和小腸絨毛，皺襞和小腸絨毛壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，而且絨毛中有豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

（2）雞蛋所含有的糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，開(kāi)始消化的部位是C胃。

（3）取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來(lái)，是因?yàn)榈矸墼谕僖旱矸勖傅淖饔孟卤环纸獬闪他溠刻恰?/span>

（4）淀粉的消化是在口腔中進(jìn)行初步消化，被分解成麥芽糖，在小腸中徹底消化為葡萄糖，胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，蛋白質(zhì)在胃中初步消化，在小腸徹底消化為可以吸收的成分氨基酸，脂肪的化學(xué)消化是在小腸中被消化的，被分解成甘油和脂肪酸。從某部位抽取內(nèi)容物化驗(yàn)，經(jīng)檢驗(yàn)得知，內(nèi)含蛋白質(zhì)及其初步消化的物質(zhì)、淀粉和少量的麥芽糖等。所以，這些物質(zhì)只能來(lái)自于C胃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在耳垂性狀的遺傳中，A對(duì)a為顯性，決定有耳垂。某夫婦都有耳垂，生下一對(duì)雙胞胎，其中的男孩有耳垂，女孩無(wú)耳垂。據(jù)此，下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A．這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B．男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C．男孩的基因型一定為Aa D．女孩的基因型一定為aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，豌豆花未開(kāi)放前即進(jìn)行套袋處理，依然可以結(jié)出豌豆，說(shuō)明豌豆花的類(lèi)型的傳粉方式分別為（　�。�
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答題

（1）填出圖中關(guān)節(jié)的各部名稱：[1] _______________ [2] ________________[3] _________________ [4] _________________ [5] _________________

（2）由于[ ]____________內(nèi)具有滑液，以及[ ]_________的表面光滑，使關(guān)節(jié)更加靈活。

（3）骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉；當(dāng)_________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)_______繞__________活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖_____。

（2）做出以上判斷的依據(jù)：甲具有[①]_____，它具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞正常形態(tài)的功能；②細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)[]_____；③成熟的植物細(xì)胞具有[]_____，吃西瓜時(shí)，我們會(huì)感到甘甜可口，主要是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液。

（3）“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是[④]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是番茄植株發(fā)育過(guò)程中不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，其中a、b表示植物生理活動(dòng)過(guò)程，①～④表示植株不同的組織，請(qǐng)據(jù)圖分析冋答：

（1）a過(guò)程稱為細(xì)胞____________，b過(guò)程稱為細(xì)胞___________。

（2）a過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_________________復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞的連續(xù)性與穩(wěn)定性。

（3）圖中甲在植物結(jié)構(gòu)層次上稱為__________________。

（4）番茄植株從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是根，內(nèi)有_________組織，可以輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物；番茄用開(kāi)水燙過(guò)以后，表皮可以撕下來(lái)，這層表皮屬于 ________組織；番茄果肉貯藏了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要由__________組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為 [一]________部、[二] 胸部、[三]________部。

（2）“金蟬脫殼”其實(shí)是昆蟲(chóng)的蛻皮現(xiàn)象，脫下來(lái)的殼是昆蟲(chóng)的___________，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分__________的作用。

（3）蝗蟲(chóng)共有________對(duì)足，_________對(duì)翅。蝗蟲(chóng)與蜘蛛、蜈蚣一樣，足和觸角分節(jié)，同屬于_________動(dòng)物。

（4）將蝗蟲(chóng)甲的頭部浸入水中，同時(shí)將蝗蟲(chóng)乙的胸腹部浸入水中，結(jié)果是_________。

A甲先死 B乙先死 C同時(shí)死 D不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)的部分模型圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的消化系統(tǒng)主要由消化道和_____組成。

（2）消化系統(tǒng)中消化和吸收的主要器官是圖中的[_____]_____。

（3）人體最大的消化腺是[_____]，它所分泌的消化液_____（填“含”或者“不含”）消化酶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱 ：②___________③_____________。

（2）圖中生物由于都沒(méi)有 ___________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（3）圖中不能獨(dú)立生活的是 _______（用字母表示），一般由__________和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成。

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