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【題目】“鳥宿池邊樹，僧推月下門”這句詩描述了和尚在月光下輕輕推開寺門的美妙情景。該和尚在推門的過程中，其肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是（ ）

A．收縮→舒張，收縮→舒張 B．舒張→收縮，收縮→舒張

C．收縮→舒張，舒張→收縮 D．舒張→收縮，舒張→收縮

【答案】C

【解析】

試題分析：屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張；推門的過程是從屈肘變?yōu)樯熘鉅顟B(tài)。肱二頭肌和肱三頭肌所發(fā)生的變化分別是收縮→舒張，舒張→收縮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦都習慣于用右手，所生育的一個男孩卻習慣于用左手，根據信息回答問題：

（1）由以上信息可判斷出，上述兩個性狀中，屬于顯性性狀的是_________。

（2）若控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，請根據上述信息完成下面的遺傳圖解：

（3）由上述遺傳推導可知：該男孩的父母在生殖過程中都可以產生_______種類型的生殖細胞，經過精子和卵細胞結合以后可產生_______種類型的受精卵，該男孩就是由基因組成為________的受精卵發(fā)育而來的。

（4）若這對父母再生育，生出慣用左手男孩子的可能性是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物繁殖的幾種方式，有關敘述不正確的是:

A.①是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種

B.②是嫁接，屬于人工營養(yǎng)繁殖

C.③是壓條，能保留母體的優(yōu)良性狀

D.①②③都是無性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是___________。

（2）A細胞通過____________形成B。在此過程中，_____復制后形成形態(tài)、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

（5）圖D屬于人體的哪個結構層次？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面對骨骼肌的敘述中不正確的是

A．骨骼肌受到刺激后都能收縮

B．在體內，骨骼肌受神經系統的控制

C．骨骼肌的兩端分別固著在同一骨上

D．一塊骨骼肌至少跨過一個關節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列植物組織與其相應的功能用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是根尖的結構圖，請據圖回答問題。

（1）①②③④依次是_____、______、_____、______。

（2）在根尖結構中，吸收水和無機鹽的主要部位是（_____）

A．根冠　 B．分生區(qū)　 C．成熟區(qū) D．伸長區(qū)

（3）在蠶豆根尖上畫上等距離的細線，培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現細線之間距離最大的是（____）

A.根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D.成熟區(qū)

（4）移栽茄子秧、黃瓜秧時，其根部總是帶有一個土坨，這是（______）。

A．防止秧苗出現萎蔫現象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C．有利于根系吸收水分和無機鹽 D．有利于秧苗根的呼吸

（5）施肥過多植物會出現“燒苗”現象其原因是土壤溶液濃度____根毛細胞液濃度。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(1)人體呼吸系統的起始部位是___,具有阻擋、粘住灰塵細菌的___；此外在內表面的黏膜可以分泌___，黏膜中還分布豐富的_____。

(2)___和___具有___，可以將灰塵、細菌等和黏液一起向___部位清掃，形成痰液排出；這兩個結構的腺細胞分泌黏液，能保持氣管濕潤、抵抗細菌和病毒的作用。發(fā)音部位位于___，聲音是由于從肺部呼出的氣體振動了此部的___而發(fā)出的。

(3)_______主要是控制食物順利進入_____（此時蓋住喉口），和空氣順利進入___（此時抬起）。吃食物時不要大聲說話、大笑，是因為______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2分）人體胚胎發(fā)育的場所是（ ）

A. 卵巢

B. 輸卵管

C. 子宮

D. 陰道

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