分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過程就叫光合作用;
(2)活細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來.供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫作呼吸作用;
(3)植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用,據(jù)此解答.
解答 解:(1)綠色植物光合作用反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.光合作用的原料是二氧化碳和水;
(2)光合作用的場(chǎng)所是葉綠體;
(3)光合作用產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣;
(4)呼吸作用的表達(dá)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,若用此圖表示呼吸作用則B表示的是二氧化碳;
(5)綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中,增加了大氣的濕度,使空氣變得濕潤(rùn);同時(shí),綠色植物通過光合作用釋放氧氣,吸收二氧化碳,使大氣變得清新,其次,樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等,對(duì)塵粒有很強(qiáng)的吸附和過濾作用.因此當(dāng)漫步在綠樹成陰、遍地青草的林間小路上,會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn).這是綠色植物的光合作用和蒸騰作用改善了空氣的質(zhì)量.
故答案為:(1)水;
(2)葉綠體;
(3)氧氣;
(4)二氧化碳;
(5)蒸騰.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念以應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、左上 | B. | [⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、右上 | ||
C. | [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、右上 | D. | [⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋、左上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②①④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ④⑤⑥①②③ | D. | ③②①⑥⑤④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 線粒體 |
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