生物包括________、________、________、________、________五大類.

動(dòng)物    植物    細(xì)菌    真菌    病菌
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的類別,解答時(shí)可以從生物類別的不同特征方面來(lái)切入.
解答:生物分類的依據(jù):
植物與動(dòng)物的不同點(diǎn):1、植物一般不會(huì)運(yùn)動(dòng),動(dòng)物一般都能自由運(yùn)動(dòng),(動(dòng)物出生之后為了生存要到處尋找食物);2、植物一般能進(jìn)行光合作用營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng),動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用;3、植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體,動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng) 首先無(wú)論是植物還是動(dòng)物都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始個(gè)體發(fā)育的,4、植物從小只有營(yíng)養(yǎng)器官,生長(zhǎng)發(fā)育到一定的階段之后才開(kāi)始出現(xiàn)生殖器官(花果實(shí)種子),動(dòng)物從出生基本上就具備了后天所需要的所有器官;5、高等植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞不具有,同時(shí)高等植物的成熟細(xì)胞還有中央大液泡,有的一些植物器官里如葉片還有葉綠體.
細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,異養(yǎng);
真菌的細(xì)胞有細(xì)胞壁,有成形的細(xì)胞核,但是沒(méi)有大液泡、沒(méi)有葉綠體,異養(yǎng);
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的DNA組成,寄生.
生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類.如植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒五大類.
故答案為:植物;動(dòng)物;細(xì)菌;真菌;病毒.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物分類的類別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東營(yíng))2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng).低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是.( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

低碳生活,人人有責(zé).低碳生活,從身邊做起.低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.如圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列分析正確的是(  )
生物成分
大氣中的二氧化碳←化石燃料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)2013年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng).低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放.圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?汕尾)生物包括植物、動(dòng)物、微生物,種類繁多.下列屬于生物的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物包括
動(dòng)物
動(dòng)物
、
植物
植物
、
細(xì)菌
細(xì)菌
、
真菌
真菌
病菌
病菌
五大類.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案