如果某種動物和蛔蟲屬于同一類群,則該動物應(yīng)該具有的特征是（ ）

A．有口無肛門

B．有口有肛門

C．體表有外骨骼

D．身體有兩個胚層

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古烏海第二十二中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是生物學(xué)的基本觀點之一，有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的描述，不相符的是（ ）

A．家兔的盲腸粗大，與消化肉食性食物相適應(yīng)

B．家鴿的氣囊儲存空氣，能輔助呼吸，并散發(fā)體內(nèi)的熱量

C．蝗蟲體表被有外骨骼，可防止水分蒸發(fā)，更好地適應(yīng)陸地生活

D．神經(jīng)元有許多突起有利于接受刺激產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南歷下七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

植物每時每刻都在進(jìn)行呼吸作用，分析下列實驗回答問題：

（1）根據(jù)下圖（一）甲、乙溫度不同，看出甲溫度升高了說明甲中的萌發(fā)的種子釋放出了_________。

（2）根據(jù)圖（一）丙、丁中的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子消耗了_________．

（3）根據(jù)圖（二）甲、乙的現(xiàn)象得出萌發(fā)的種子產(chǎn)生了_________（使澄清石灰水變______）。

（4）呼吸作用的意義:①釋放的能量主要供用于_____________②以_____的形式釋放．

（5）呼吸作用的應(yīng)用：農(nóng)田及時排澇和松土，花盆下有空，目的__________________．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人們常見的幾種動物,請分析回答:

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有 （用代碼表示）。

（2）上述動物的受精作用在水中完成的有 ，能保持體溫恒定的有 （均填代號）

（3）圖中適于陸地生活的C能用 呼吸,B的消化道上有發(fā)達(dá)的 ,這于它的草食生活相適應(yīng),適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助 輔助呼吸．適應(yīng)空中生活的E的 發(fā)達(dá),能有力地牽動兩翼完成飛行動作,并且有與肺相連通的 輔助呼吸。

（4）從運動方式看,圖中C和E都適于空中飛行,試寫出它們的翅適于飛行的共同特點: 。

（5）將以上動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是 。（填代號）

（6）下圖展示了四種動物，下列哪個特征可以放在陰影部分中（ ）（2分）

A．用肺呼吸 B．體溫恒定

C．有脊柱 D．胎生、哺乳

1．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東聊城東昌府鄭家中學(xué)八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝗蟲是比較常見的昆蟲，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲�；认x的呼吸是靠（ ）：

A．氣管；B．肺；C．體表；D．頭部

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂八年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

馬、虎、鼠和蝙蝠等動物之間的差別很大，但它們也有一些共同的特征，因此它們在分類上屬于同一個

A．目 B．科

C．綱 D．種

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂八年級上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．母雞孵蛋 B．螞蟻筑巢

C．鳥類遷徙 D．老馬識途

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級上學(xué)期階段性抽測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在顯微鏡下觀察的材料必須是

A．薄而透明的 B．經(jīng)過染色的

C．臨時裝片 D．永久裝片

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級上期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂可以使（ ）

A．細(xì)胞體積增大

B．細(xì)胞數(shù)目増多

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)變復(fù)雜

D．細(xì)胞的功能不同

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