11．2014年9月，雜交水稻之父袁隆平成功實現(xiàn)了超級稻第四期目標：畝產(chǎn)超過1000千克．可他依然倡導節(jié)約，反對“舌尖上的浪費”．下列相關說法錯誤的是（　�。�
A．利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻，利用了基因的多樣性
B．水稻加工成的大米主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場所是口腔
C．能為水稻高產(chǎn)保駕護航的“田園衛(wèi)士”--青蛙屬于兩棲動物
D．一粒水稻就是一個種子，它是由胚珠發(fā)育而成的

分析 （1）生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（2）淀粉的起始消化場所是口腔．
（3）青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）花受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：A、利用野生水稻與普通水稻雜交培育出高產(chǎn)的雜交水稻，利用了基因的多樣性，A正確；
B、水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化場所是口腔，B正確；
C、青蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．C正確；
D、一粒水稻就是一個果實，受精后子房將發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，D錯誤．
故選：D

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握生物學的基礎知識．靈活分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[1]肝臟，儲藏在膽囊中．
（2）圖二中能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質被消化的主要部位是D（填圖二中字母代號），其內有3種消化液．
（3）X曲線代表的物質是淀粉，該物質最終被分解為葡萄糖．
（4）圖二中的C部位在圖一中對應的器官是[5]胃，在該器官內腺體所分泌的消化液中含有消化蛋白質的酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人類十分重視對遺傳變異原理的應用，世界上栽培植物和飼養(yǎng)動物的優(yōu)良品種都來自我國，如水稻和家豬等，現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平和他的超級雜交水稻更是享譽世界．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物，下列說法中，不正確的是（　　）
A．葫蘆蘚沒有真正的根，所以長在潮濕的環(huán)境中
B．蕨用孢子繁殖，孢子長在孢子囊中
C．銀杏用種子繁殖，所結的種子沒有果皮包被
D．睡蓮的葉片躺在水面上，氣孔主要分布在下表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．美國政府2016年5月26日宣布，美國境內發(fā)現(xiàn)能抗最強抗生素--多粘菌素的超級細菌．下列對超級細菌的描述正確的是（　�。�
A．超級細菌沒有細胞膜B．超級細菌是由普通細菌變異而成的
C．超級細菌是多細胞的D．超級細菌有成形的細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．閱讀資料，回答下列問題：
資料一：素有�？凇熬G肺”之稱的東寨港紅樹林國家級自然保護區(qū)是迄今為止我國紅樹林保護區(qū)中紅樹林資源最多、樹種最豐富自然保護區(qū)．這里自然食物豐富，有血蚶、蠔、對蝦、青蟹、血鱔、各種魚等多種水生生物，是魚蝦蚌集居繁衍、候鳥飛禽棲息越冬好地方．
資料二：曾經(jīng)，這個鳥類樂園遭受過毀滅性威脅：村民砍燒鹵蕨、挖塘養(yǎng)魚，過度捕撈，鳥類樂園慘遭荼毒！近幾年，我省增強生態(tài)保護理念宣傳，多管齊下對紅樹林自然保護區(qū)環(huán)境治理和保護，顯著成效，現(xiàn)在紅樹林又恢復昔日靚麗風景，遷徙鳥種類和數(shù)量及各類水生生物數(shù)量又逐年增加了．
（1）資料一和資料二有力地證明了建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效 的措施．而自然保護區(qū) 是“天然的基因庫”，是進行科學研究的“天然實驗室”，還是向人們普及生物知識和宣傳保護生物多樣性的“活的自然博物館”．
（2）資料一中提到的軟體動物有血蚶和蠔．它們的共同特征：是身體柔軟、表面有外套膜，大多具有貝殼；
（3）紅樹林是候鳥飛禽棲息越冬的好地方，從行為獲得途徑來看，鳥類遷徙的行為屬于先天性行為．
（4）我省除了有東寨港紅樹林國家級自然保護區(qū)外，還有霸王嶺自然保護區(qū)，其保護的對象是海南黑冠長臂猿；東方大田自然保護區(qū)，保護對象是海南坡鹿．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．給你提供如下材料，請你設計一個實驗測定白菜和蘋果中維生素C含量的高低．
（1）實驗材料：白菜、蘋果、榨汁機、小燒杯（2只）、小試管（2支）、高錳酸鉀、滴管（2支）．
（2）實驗步驟：
①選擇一些白菜和蘋果，將它們用榨汁機榨出汁液．
②將兩種新鮮的汁液分別倒入兩只小燒杯中．
③取2支小試管，分別注入同一濃度的高錳酸鉀2毫升．
④用滴管吸取第一種汁液，逐滴滴入小試管中，邊滴邊振蕩觀察，直至高錳酸鉀褪去顏色為止，記錄下所用汁液的滴數(shù)．
⑤參照上面的方法用一支新的滴管測試第二種汁液，記錄下所用汁液的滴數(shù)，并與第一種汁液的進行比較．
（3）結論：假如所用白菜汁液的滴數(shù)少于所用蘋果汁液的滴數(shù)，你的結論是白菜維生素C的含量高，蘋果維生素C的含量低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列四種生物的繁殖過程中，屬于有性生殖的是（　　）
A．蘑菇以孢子繁殖后代B．鳥蛋經(jīng)孵化產(chǎn)出小雞
C．草履蟲分裂產(chǎn)生后代D．克隆羊多莉的出生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列昆蟲的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂B．蝗蟲C．螳螂D．魚

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