【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是_______________________________。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用___________ 兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足__________________________________。
(4)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā),應(yīng)從___________方面尋找原因。
(5)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中;
第二步:___________________________________,另一組置于黑暗的環(huán)境中.
【答案】(1)水分是種子萌發(fā)的條件嗎(或種子的萌發(fā)是否需要水)
(2)A和C
(3)每組種子的數(shù)量太少
(4)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
(5)將一組培養(yǎng)皿置于有光照的環(huán)境中
【解析】
試題分析:首先對(duì)照組的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性。本次探究式實(shí)驗(yàn)可形成三組對(duì)照試驗(yàn)。A和B(變量是水)、A和C(變量是溫度)、A和D(變量是空氣)。
(1)在實(shí)驗(yàn)中A號(hào)瓶與B號(hào)瓶的變量只有一個(gè)就是水分,通過(guò)A瓶萌發(fā)還是B瓶萌發(fā),來(lái)驗(yàn)證水分是否是種子萌發(fā)的條件。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,形成對(duì)照組中的唯一變量只能是溫度,符合此條件的是A組和C組。
(3)種子的數(shù)量少,不能避免種子其它因素可能帶來(lái)的偶然性。
(4)種子萌發(fā)的外界條件具備了,沒(méi)有萌發(fā)的原因應(yīng)該是本身的條件不具備。
(5)探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響,變量是光照,其他條件應(yīng)相同,所以第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,將等量的種子分別放入兩瓶;第二步:將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中,另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)際母乳喂養(yǎng)行動(dòng)聯(lián)盟確定每年8月1日~8月7日為世界母乳喂養(yǎng)周,旨在提高6個(gè)月內(nèi)嬰兒純母乳喂養(yǎng)率,促進(jìn)嬰兒健康發(fā)育。提倡母乳喂養(yǎng)的一個(gè)原因是
A. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于非特異性免疫
B. 母乳內(nèi)有多種抗原,屬于特異性免疫
C. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于特異性免疫
D. 母乳內(nèi)有多種抗體,屬于非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著夏天腳步的來(lái)臨,西瓜的銷售量越來(lái)越大。市場(chǎng)上的西瓜,有紅瓤的、黃瓤的;有籽的、無(wú)籽的;圓形的、橢圓形的……。請(qǐng)分析回答:
(1)遺傳學(xué)上,西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為 。
(2)現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜,由此可推斷 是顯性性狀。子代中,結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為 ,結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為 (相關(guān)基因用R、r表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)圖中①是________;②是________。
(2)③的液體是________,是經(jīng)過(guò)________作用形成的。
(3)正常情況下,③的主要成分為_______、_______、_______和_______等物質(zhì)。
(4)④的液體是________。圖中________具有________,它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的________吸收回血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2 ;4
(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是: (填代號(hào))它的功能是:
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于青春期的特點(diǎn)是( )
A. 身高突增 B. 身體變胖
C. 心肺功能明顯加強(qiáng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)功能明顯加強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為反射弧模式圖,請(qǐng)回答:
(1)接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào));
(2)③所示的結(jié)構(gòu)名稱為 ;
(3)若將④處切斷,用針刺①,有無(wú)痛感? ;有無(wú)反射? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線不能正確表示的是( )
A. 該曲線可表示某封閉草原生態(tài)系統(tǒng)中,大量捕殺狼后,一段時(shí)間內(nèi)鹿的數(shù)量變化
B. 該曲線可表示在一定溫度范圍內(nèi),唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化能力的變化
C. 若該曲線可表示某溫室一天內(nèi)二氧化碳濃度的變化,則b點(diǎn)表示傍晚時(shí)分
D. 若該曲線可表示人體呼吸過(guò)程中肺泡容積的變化,則在ab段時(shí),人體肋間肌、膈肌處于收縮狀態(tài),且膈頂部下降
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫(huà)了一副農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)你分析,下列哪項(xiàng)是正確的( )
A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈 B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈 D.蛇和鳥(niǎo)都能獲得最多的能量
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