1．腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器是（　�。�
A．觸手B．刺細(xì)胞C．外胚層D．內(nèi)胚層

分析 腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，分析解答．

解答 解：腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，生活在水中，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，體壁有刺細(xì)胞，刺細(xì)胞是防御和攻擊的利器，在觸手處最多．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：刺細(xì)胞是攻擊和防御的利器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如果是青霉的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中2是直立菌絲，3是營(yíng)養(yǎng)菌絲．
（2）青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的．
（3）圖中的1孢子可以飄落到各處，在適宜的環(huán)境條件下，都能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體．
（4）圖中1的特點(diǎn)是呈青綠色，長(zhǎng)有它的菌絲看上去呈掃帚狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為了便于在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)課上我們通常要制作臨時(shí)裝片，下圖是制作臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟：

（1）這四個(gè)步驟的正確順序應(yīng)是：④→②→①→③；
（2）制作時(shí)要用鑷子夾住蓋玻片的一側(cè)使它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后輕輕的蓋在生物材料上；用于制作玻片標(biāo)本的生物材料必須薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．扁形動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱的意義（　�。�
A．感覺器官最先感知外界刺激B．使身體能夠定向運(yùn)動(dòng)
C．運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確，迅速而有效D．前三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在模擬眼球成像的過程中，透鏡和白紙板分別相當(dāng)于眼睛的哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A．晶狀體、玻璃體B．晶狀體、視網(wǎng)膜C．角膜、視覺中樞D．睫狀體、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．蟾蜍的成體營(yíng)水陸兩棲生活，它的呼吸方式是（　�。�
A．肺呼吸B．肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C．鰓和肺雙重呼吸D．鰓呼吸，肺輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草扮演的角色是生產(chǎn)者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．連線題

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．河蚌外套膜的作用是（　�。�
A．保護(hù)內(nèi)部柔軟B．進(jìn)行氣體交換C．形成貝殼D．保護(hù)和形成貝殼

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同步練習(xí)冊(cè)答案