A. | 關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固 | B. | 蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息 | ||
C. | 狒狒不具有社會行為 | D. | 黑猩猩取食白蟻是一種學習行為 |
分析 (1)關(guān)節(jié)是指骨與骨之間能夠活動的連接,關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)軟骨和滑液增強了關(guān)節(jié)的靈活性.關(guān)節(jié)囊及韌帶,使兩骨的連接更加牢固.
(2)動物通訊是動物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身體標志作用于其他動物(同種或異種)的感覺器官從而改變后者的行為.同種動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流.
(3)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
(4)先天性行為是動物生來就有的,由的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失.
(5)學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為.
解答 解:關(guān)節(jié)囊包繞著整個的關(guān)節(jié),連接相鄰的兩骨,在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固.因此關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固,A正確;
B、蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息,如蜜蜂通過“8”字舞告訴同伴蜜源的方向、遠近等,B正確;
C、狒狒具有嚴格的等級有首領(lǐng),因此狒狒具有社會行為,而不是不具有社會行為,C不正確;
D、黑猩猩取食白蟻是出生后,通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的學習行為,D正確.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 燒瓶放置時間 | C. | 微生物 | D. | 燒瓶容量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堅持飯前便后洗手,能預防消化道傳染病 | |
B. | 加強體育鍛煉,在傳染病的預防措施中,屬于保護易感者 | |
C. | 給剛出生的嬰兒接種卡介功可預防結(jié)核病癥,這屬于計劃免疫 | |
D. | 艾滋病是傳染病,所以不能與艾滋病患者接觸與交流以免被傳染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物 | B. | 蕨類植物 | C. | 裸子植物 | D. | 被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保溫使溫度持續(xù)高于90℃ | B. | 進行密封 | ||
C. | 控制溫度持續(xù)保持10℃以下的低溫 | D. | 不斷通入無菌空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是砧木,②是接穗 | B. | ①必須是帶芽的枝條 | ||
C. | 嫁接時將①和②的形成層對合 | D. | ①能保持原來親本的性狀 |
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