【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過__________進出葉片的.若圖一表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是___________,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是______.
(2)若圖一表示光合作用過程,則②代表的物質(zhì)是____________,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細胞的___________(填細胞結(jié)構(gòu));
(3)圖二中在此一晝夜內(nèi),有機物積累最多和最少的點分別是圖中的________、_________(時間),請你寫出光合作用的反應(yīng)式:______________________________________________________
【答案】氣孔 二氧化碳 乙 氧氣 葉綠體 18 7 二氧化碳+水→有機物(貯存能量)+氧氣
【解析】
(1)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用。
(2)活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用。
(3)圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線,據(jù)此解答。
(1)從圖中一可以看出,葉片上標注了進入的氣體①和從葉片出來的氣體②,氣體進出葉片的窗口是氣孔,它是由保衛(wèi)細胞控制的。從呼吸作用考慮,圖一中:②是葉片釋放出的氣體肯定是二氧化碳,呼吸作用的部位是線粒體。呼吸作用時時刻刻都在進行,不受光照的限制。因此可以判斷圖二中曲線乙表示的是呼吸作用。而曲線甲在6點以前和18點以后基本停止活動,可見甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用。
(2)從光合作用考慮,圖(一)中①代表的氣體進入葉片,肯定是光合作用所需的原料二氧化碳,②代表的是光合作用產(chǎn)生的氣體一定是氧氣。光合作用的主要場所是:葉肉細胞中的葉綠體。
(3)傍晚時分,由于持續(xù)了一天的光合作用,制造了大量的有機物,所以18時積累的有機物最多。凌晨時分,由于持續(xù)了一夜的呼吸作用,消耗了大量的有機物,所以7時積累的有機物最少。光合作用的反應(yīng)式是:。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為環(huán)境因素,可分為非生物因素和______。
(2)圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______,此生物與鷹的關(guān)系是___________。
(3)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_______________。③表示的生理過程分別是___________。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強的原因__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,并回答相關(guān)問題:
(1)圖中屬于植物細胞的是________圖。
(2)圖中沒有表示出來,有“動力車間”之稱的是___________。
(3)許多植物呈現(xiàn)綠色是因為細胞內(nèi)含有[ ]_____________。
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為西瓜的細胞液中含有較多的糖分,這主要來自細胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________。
(5)甲乙兩圖所示的結(jié)構(gòu)中,相同點是都有___________、____________和細胞膜。
(6)甲圖中的①對細胞起___________和____________作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不屬于遺傳現(xiàn)象?
A. 種瓜得瓜,種豆得豆
B. 一對雙眼皮的夫婦,所生女兒也是雙眼皮
C. 龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞
D. 高莖豌豆的種子在貧瘠的土壤種長成矮莖豌豆
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)動物的“語言”的正確敘述是( 。
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
C. 動物的各種行為
D. 動物之間交流感情的信息
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