【題目】下列不屬于昆蟲(chóng)的是

A．蚊子 B．蜘蛛 C．蒼蠅 D．蜜蜂

【答案】

【解析】

試題分析：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，觸角一對(duì)，復(fù)眼一對(duì)，三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湛江鮑魚(yú)馳名遠(yuǎn)近，飲譽(yù)五洲，是湛江名貴特產(chǎn)，它不僅肉質(zhì)鮮嫩、營(yíng)養(yǎng)豐富，其貝殼還可以作中藥，你覺(jué)得它屬于哪種動(dòng)物？（ ）

A．甲殼動(dòng)物 B．魚(yú)類 C．軟體動(dòng)物 D．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是細(xì)胞圖，B是細(xì)胞圖。你的判斷依據(jù)是。
（2）在上述結(jié)構(gòu)中：［］保護(hù)并控制物質(zhì)出入；［］儲(chǔ)存糖類、色素等多種物質(zhì)；［］內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；［］是光合作用的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中，小敏和同組的三位同學(xué)一起來(lái)到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴?shù)之間發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無(wú)形的蛛網(wǎng)上，虎視眈眈地等待著。正在這時(shí)，一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害��！

（1）蜘蛛和蒼蠅都屬于　　　　　　　（A.昆蟲(chóng)；B.節(jié)肢動(dòng)物）。

（2）這類動(dòng)物的主要特征是什么？

（3）請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見(jiàn)的其他節(jié)肢動(dòng)物，并說(shuō)明“節(jié)肢”是什么意思，以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體，目的是

A．降溫作用 B．讓體表濕潤(rùn)，維持正常呼吸

C．保持身體柔軟 D．保持體表濕潤(rùn)，有利于運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察自己制作的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，看不見(jiàn)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體關(guān)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. ①是關(guān)節(jié)腔 B. ②是關(guān)節(jié)面

C. ③分泌滑液減少摩擦 D. ④是關(guān)節(jié)軟骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳數(shù)量，通過(guò)每分鐘釋放出來(lái)的氧氣泡數(shù)測(cè)定光合作用的速度如果氣泡越多，說(shuō)明光合作用速度越快根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的下圖表明（ ）

A. 二氧化碳濃度增加后，氣泡沒(méi)有增加

B. 二氧化碳濃度增加后，氣泡保持越來(lái)越多

C. 二氧化碳在一定濃度時(shí)，氣泡數(shù)量不再增加

D. 二氧化碳濃度增加，氣泡先增加后減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李時(shí)珍是我國(guó)16世紀(jì)卓越的醫(yī)學(xué)家、藥學(xué)家，為了糾正古書(shū)中關(guān)于穿山甲捕食螞蟻的錯(cuò)誤說(shuō)法，特地跑到山里，認(rèn)真察看和記錄穿山甲的生活習(xí)性。主要采用下列哪種方法進(jìn)行研究（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)法 B. 觀察法

C. 文獻(xiàn)法 D. 比較法

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