6．某人因意外事故，使脊髓從胸部折斷，因而出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象，這是因為（　�。�
A．脊髓失去了反射的功能
B．泌尿系統(tǒng)受到破壞
C．脊髓的排尿、排便中樞失去了大腦的控制
D．脊髓的排尿、排便中樞受到破壞

分析 脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分，灰質(zhì)在中央，呈蝶形，在脊髓的灰質(zhì)里，有許多低級的神經(jīng)中樞，可以完成一些基本的反射活動，例如排尿反射、排便反射等，脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的；白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍，白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間，起著聯(lián)系作用．因此脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．

解答 解：脊髓橫斷的病人，脊髓白質(zhì)里的神經(jīng)纖維被切斷，失去了與大腦皮層的聯(lián)系，因而脊髓灰質(zhì)里的低級的神經(jīng)中樞（例如排便、排尿中樞）的活動就失去了大腦皮層的控制，但這些中樞的反射活動仍然會進行，故會出現(xiàn)大小便失禁現(xiàn)象．
故選：C

點評 脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能，但其反射活動受到大腦皮層的控制．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟設(shè)計如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩玻璃瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在黑暗處（圖一）；
③取下玻璃蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液．

（1）步驟①暗處理的目的是將葉片中原有的有機物運走消耗．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗，其變量是光．
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠體．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉，還說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一物像處于顯微鏡的左上方，要想使該物像移到視野正中央，那么應(yīng)該向哪個方向移動玻片（　�。�
A．右下方B．正上方C．左下方D．左上方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．一個人如果長時間缺乏維生素C易患夜盲癥．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過（　�。┒来嗬m(xù)，生生不息．
A．變異B．遺傳C．生殖和發(fā)育D．與環(huán)境相互作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實物屬于生物的是（　　）
A．珊瑚B．咸蛋C．化石D．蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．光合作用的原料是（　�。�
A．有機物和氧氣B．二氧化碳和水C．有機物和水D．二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．請把動植物的主要特征與種類請起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是菜豆種子和幼苗示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子中能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是胚，它包括[1]胚芽、[2]子葉、[3]胚軸、[4]胚根四部分．
（2）菜豆種子和玉米種子的相同點都有種皮和胚．區(qū)別是菜豆種子子葉兩片，無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在[2]子葉中．玉米種子子葉一片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．

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