分析 (1)取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.
(2)攻擊行為是指同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗.
(3)繁殖行為:與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(4)遷徙行為:動物每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象.
(5)社會行為是一些營群體生活的動物,群體內(nèi)形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶.
解答 解:A、“鳩占鵲巢”中的”鳩“指的是杜鵑,杜鵑將自己的卵產(chǎn)在其它鳥類的巢里是為了繁殖后代,因此屬于③繁殖行為;
B、“大雁南飛”是鳥類隨著季節(jié)更替而發(fā)生的一種遷徙行為,是為了尋找豐富的食物,是對環(huán)境的一種主動適應(yīng),因此屬于④遷徙行為;
C、“分工明確的蜂群”體現(xiàn)了了蜜蜂有明確的分工,因此屬于⑤社會行為;
D、“貓抓老鼠”貓是為了獲取食物,維持生存,因此屬于①取食行為;
E、“兩虎相爭”是同種動物個體之間由于爭奪食物、或配偶等發(fā)生的②攻擊行為.
故答案為:
.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點(diǎn)和功能.
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)精子與卵細(xì)胞在 相遇,結(jié)合形成 ,胚胎發(fā)育的場所是 。
(2)胎兒的發(fā)育過程是: 不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡。胚泡緩慢地移動并植入 ,這一過程稱為 :胚泡中的細(xì)胞繼續(xù) ,逐漸發(fā)育成胚胎和胎兒,并通過 和 從母體中獲得營養(yǎng)和排出廢物。
(3)胎兒生活在半透明的液體 中:成熟的胎兒和 一起從母體的陰道排出的過程稱為分娩,它意味著新生兒的誕生。
(4)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的 分泌的 有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為某同學(xué)用兩片木板、兩條松緊帶、一顆螺絲制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動的模型,請回答:
(1)該模型中,木板代表 _______,松緊帶代表________,螺絲代表___________。
(2)若螺絲處代表肘關(guān)節(jié),此時(shí)該模型模擬__________動作, 則結(jié)構(gòu)1的名稱是____________,其處于____________狀態(tài)。
(3)一個動作的完成至少需要 組肌肉的配合,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓在雨后爬到地面上來 | B. | 仙人掌的葉變成刺 | ||
C. | 柑橘不能在北方栽種 | D. | 人參在密林在生長良好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓的身體富含蛋白質(zhì),是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料 | |
B. | 下雨后,蚯蚓爬出地面是為了取食 | |
C. | 蚯蚓的運(yùn)動是僅靠剛毛完成的 | |
D. | 蚯蚓的身體上有一個環(huán)帶,靠近環(huán)帶的一端是它的后端 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 觀察法 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 模擬法與實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合 |
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