【題目】小明在戶外運動時不小心受了傷，鮮紅的血液噴濺而出，請你判斷這是什么血管出血，正確的急救措施是

A. 毛細(xì)血管出血創(chuàng)可貼止血 B. 靜脈出血遠(yuǎn)心端止血

C. 動脈出血遠(yuǎn)心端止血 D. 動脈出血近心端止血

【答案】D

【解析】

動脈出血，顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢；毛細(xì)血管出血，血液慢慢滲出。據(jù)此判斷小明是動脈血管出血。動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈；動脈出血在近心端止血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行實驗設(shè)計時，不能作為一組對照實驗的選項是（ ）

A. 2 5℃和0℃ B. 有光和無光

C. 溫度和水分 D. 有空氣和無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗步驟：

（1）用濕棉花包住魚的鰓部，讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎，在尾部可以用濕棉花壓住，為避免污染物使鏡頭，也可以用載玻片壓住尾鰭。

（2）要保證觀察的尾鰭（透明的部分）正對通光孔的中心，先鏡物鏡接近標(biāo)本，再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升，因尾鰭上有色素，當(dāng)接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色，這時一定要盡量緩慢上升，否則必須重新調(diào)焦。

（3）看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅，適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置，尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動特點，判斷血管類型。

請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ，這樣做的目的是 ______ 。

（2）通常情況下，使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況，因為 ______ 。

（3）圖二是顯微鏡下觀察到的圖象．根據(jù)血流方向標(biāo)記，請你判斷：

血管，判斷的主要依據(jù)是

[A]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[B]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ ；

[C]是 ______ 血管，判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗稱“豆瓣”是指菜豆的（ ）

A． 胚芽 B．胚軸 C．子葉 D．胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是兩棲類動物的繁殖行為的是（ ）

A．雄蛙在池塘中鳴叫 B．雄蛙與雌蛙產(chǎn)前抱對

C．久旱后的池塘中雄蛙激烈爭斗 D．成蛙靜靜伏擊昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們知道，經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高抗傳染病的能力，從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上全對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實驗描述，錯誤的是（ ）

A．進(jìn)行實驗時，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B．將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱

C．滴加碘液并漂洗后，葉片遮光部分不變藍(lán)，見光部分變藍(lán)

D．該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“毛毛蟲”與蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的是（ ）

A．若蟲和成蟲 B．幼蟲和成蟲 C．蛹和成蟲 D．幼蟲和蛹

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同步練習(xí)冊答案