【題目】下列有關神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的敘述中,正確的是

A.神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成

C.結構和功能的基本單位是神經(jīng)

D.大腦受到損傷后就會危及生命

【答案】A

【解析】

試題分析:神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成,周圍部分有腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成,A正確;神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分由腦和脊髓組成,周圍部分有腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成,B錯誤;神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元,C錯誤;腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,大腦是人的高級司令部,由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,是調(diào)節(jié)人體生理活動的最 高級中樞,如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一 些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞,如心血管中樞、呼吸中樞等,如果腦干受到損傷,將直接影響呼吸和心臟的活動,甚至危及生命。有生命中樞之稱。D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關酸雨的敘述,不正確的是(

A. 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用

B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響

C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D. 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡

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【題目】小明的媽媽到菜市場買魚,在許多已經(jīng)死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是觀察

A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤

C.鰓絲顏色是否呈現(xiàn)紅色 D.體表有傷痕

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【題目】為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案:

方案一:將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標為丙組和丁組,將兩組落葉進行滅菌處理后,丙組接種細菌,丁組不接種細菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。

請根據(jù)上述實驗方案,回答下列問題:

1該探究實驗提出的假設是 ____________________。

2方案一中的實驗變量是 ________,你認為實驗的對照組是____________。

3比較以上兩種實驗方案,你認為較科學的是實驗方案____,原因是該方案符合____________原則。

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【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

A.口腔 B.胃 C.小腸 D.大腸

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【題目】原尿與血漿相比,其成分沒有 。人體每天形成的原尿約 ,尿液約 。

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【題目】學習了“基因在親子代間的傳遞”后,小同學找來一根白色長繩,在長繩上用紅、、綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段,長繩螺旋處理成短棒狀。長繩、各顏色區(qū)段、短棒分別代表的是

A.DNA、染色體、基因 B.DNA、基因、染色體

C.基因、DNA、染色體 D.染色體、DNA、基因

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【題目】下面是關于肺泡與血液氣體交換的敘述,其中正確的是(

A.肺泡內(nèi)的氧氣和二氧化碳同時進入血液

B.血液中的氧氣和二氧化碳同時進入肺泡

C.肺泡內(nèi)的氧氣進入血液,同時,血液中的二氧化碳進入肺泡

D.血液中的氧氣進入肺泡,同時,肺泡中的二氧化碳進入血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于排泄途徑的敘述不正確的是(

A. 排便屬于排泄途徑之一

B. 二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸系統(tǒng)排出體外

C. 一部分水和少量尿素、無機鹽以汗液形式由皮膚排出體外

D. 絕大部分的尿素、尿酸、多余的水和無機鹽以尿液形式排出體外

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