【題目】在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是（ ）

A．防止水溢出 B．防止觀察材料受損害

C．防止出現(xiàn)氣泡 D．防止蓋玻片受損

【答案】C

【解析】

試題分析：在制作玻片標(biāo)本的過(guò)程中，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋(píng)果，最實(shí)用的方法是

A．孢子生殖 B．嫁接 C．人工授粉 D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市七名教師赴疆支教。他們剛到高海撥地區(qū)時(shí)，紅細(xì)胞數(shù)量的變化趨勢(shì)是（）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液屬于哪種組織（ ）

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓的體壁總是濕潤(rùn)的，這有利于蚯蚓

A．完成呼吸 B．在土壤中運(yùn)動(dòng) C．吸收營(yíng)養(yǎng) D．保持水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種藥物的部分信息資料，對(duì)此分析不正確的是

A. 圖甲所示藥物可預(yù)防甲型流感 B. 圖乙所示藥物可治療糖尿病

C. 使用藥物前必須仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明 D. 圖乙所示藥物不需憑醫(yī)生處方購(gòu)買(mǎi)使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于遺傳的是（）
A.子女的一些性狀跟他們的父母相似
B.老鼠生來(lái)會(huì)打洞
C.龍生龍，鳳生鳳
D.一豬生九仔，連母十個(gè)樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱(chēng)“系統(tǒng)樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處[A]代表原始生命，它誕生在_____中．

（2）地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的_____．

（3）最高等的動(dòng)物類(lèi)群是_____．最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類(lèi)群是_____．

（4）種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[　 　]_____，二者結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_____．

（5）觀察進(jìn)化樹(shù)，得出的信息不正確的是_____

A．圖中所示脊椎動(dòng)物中，兩棲類(lèi)是最低等的

B．C與蕨類(lèi)的親緣關(guān)系較苔蘚植物近

C．魚(yú)類(lèi)的心臟結(jié)構(gòu)比B的簡(jiǎn)單

D．生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的活動(dòng)往往會(huì)對(duì)生物圈造成不良的影響，但其中對(duì)生物圈有利的影響是（ ）


A.“三北”防護(hù)林工程
B.濫伐森林
C.過(guò)度放牧
D.引進(jìn)外來(lái)物種“水葫蘆”

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同步練習(xí)冊(cè)答案