【題目】下圖分別表示五種不同的生物,請據(jù)圖回答
(1)有細(xì)胞壁的是_____。
(2)有成形細(xì)胞核的是_____。
(3)無細(xì)胞膜的是_____。
(4)營自養(yǎng)生活的是_____。
(5)只能營寄生生活的是_____。
【答案】②④⑤ ②③④ ① ④ ①
【解析】
圖中的①是病毒,②是酵母菌,③是草履蟲,④是衣藻,⑤是細(xì)菌。
(1)(2)圖①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成;②酵母菌是單細(xì)胞真菌,有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu);③草履蟲是單細(xì)胞的動物,有細(xì)胞膜,既表膜,還有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、伸縮跑和收集管、口溝、纖毛等;④衣藻有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和葉綠體;⑤細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形細(xì)胞核。
(3)①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,無細(xì)胞膜。
(4)圖④是衣藻的結(jié)構(gòu)圖,衣藻屬于藻類植物,植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,營養(yǎng)方式是自養(yǎng),其他都無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是異養(yǎng)。
(5)①病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其他生物的體內(nèi)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片,分析不正確的是( 。
A. 患了肺炎的同學(xué)驗(yàn)血時(shí)會發(fā)現(xiàn)②的數(shù)量明顯超標(biāo)
B. 細(xì)胞③能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C. 細(xì)胞②和③都不能用于DNA親子鑒定
D. 視野中的②不易找到是因?yàn)槠鋽?shù)量少或視野太亮
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖實(shí)驗(yàn)時(shí),先用低倍鏡觀察,后用高倍鏡觀察,所觀察到的物像,后者比前者( )
A.物像較大,視野較亮
B.物像較大,視野較暗
C.物像較小,視野較亮
D.物像較小,視野較暗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),被觀察的生物材料必須是極薄或透明的,其原因是( )
A.便于放置在顯微鏡上
B.能讓光線通過
C.不宜污染物鏡
D.易染色
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【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征( )
①體表有羽毛 ②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸 ③體溫恒定 ④卵生 ⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飛行
A.①③⑥
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②⑤
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【題目】如圖,請根據(jù)圖示回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[]_____,它是_____的場所。
(2)圖1中表示的呼吸道由[A]_____、[B]_____、[C]_____、[E]_____、[F]_____組成。
(3)圖2中當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時(shí),正在完成動作_____(填“吸氣”或“呼氣”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一些微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中四種微生物中,細(xì)胞中具有真正細(xì)胞核的是_____。
(2)圖中某一種生物可以用來制作饅頭、面包、米酒等。在無氧的情況下,它把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳,我們將此現(xiàn)象稱為_____。
(3)抗生素可以殺死或抑制某些致病細(xì)菌,人們可以利用圖中_____生產(chǎn)抗生素。
(4)治療糖尿病的胰島素是科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入圖中_____體內(nèi)后,對它進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng),使之大量生產(chǎn)胰島素,這種生產(chǎn)過程用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)。
(5)轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法,圖中_____這一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物能在基因工程中幫大忙,科學(xué)家能夠讓它們攜帶動植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞,來達(dá)到轉(zhuǎn)基因或基因治療的目的。
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