城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是

A．綠色植物和人 B．人 C．人和動物 D．植物和動物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆廣西省梧州市九年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①～④為各種生物的結(jié)構(gòu)簡圖．不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省七年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中有真正根的是（ ）

A．海帶 B．苔蘚 C．紫菜 D．蕨

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量（各100粒）的綠豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如下表。

裝置

甲

乙

丙

丁

溫度

23 ℃

光照情況

日光下

黑暗中

棉花干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

種子萌發(fā)粒數(shù)

92

0

93

0

（1）根據(jù)本實驗，可得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要______________。

（2）要證明“光照的有無對綠豆種子的萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用__________兩組作對照。根據(jù)這組對照實驗的現(xiàn)象你得出的結(jié)論是：______________________________。

（3）種子萌發(fā)后，如果繼續(xù)培養(yǎng)幾周，幼苗生長較好的應(yīng)該是________組。你判斷的理由是：該組種子萌發(fā)出的幼苗能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，滿足植物生長發(fā)育的需要。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各種動物的特征描述錯誤的是（ ）

A．魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸

B．鳥類體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸

C．哺乳動物一半體表被毛，胎生、哺乳

D．爬行動物體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不是生物的活動影響環(huán)境的實例

A．樹木在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C. 草履蟲能凈化污水 D. 蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在進(jìn)行人口普查時，下列哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的

A. 確定調(diào)查目的和對象 B. 制定合理的調(diào)查方案

C. 偏遠(yuǎn)山區(qū)可以不用調(diào)查 D. 整理分析調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確是

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

B. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省河源市七年級上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們的身體都是由細(xì)胞組成的，下列細(xì)胞中，不參與組成我們身體的是

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同步練習(xí)冊答案