Question

8．2013年1月中旬，美國近十年來最嚴重的流感疫情已蔓延到了47個州，流感疫苗告急…．某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關問題．
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒．
（2）結(jié)果預測：若B組比A組發(fā)病率低，則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實驗中，了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行多次重復或重復實驗．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度疫苗，觀察小白鼠患病的情況．
②接種的疫苗，從免疫角度看，疫苗屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）．
③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的保護易感人群．

Answer 1

分析 預防傳染病流行的措施是：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．對同學們進行甲流疫苗的接種屬于保護易感人群．

解答 解：（1）本實驗的變量是否接種流感疫苗，因此B組應注射流感疫苗．
（2）流感疫苗注入小白鼠體內(nèi)后會產(chǎn)生抗體，降低流感發(fā)病率．
（3）①為減小實驗誤差，還應進行重復實驗．測定疫苗最有效濃度可增加實驗組，采用不同濃度的疫苗觀察小白鼠的患病情況．②通過注射流感疫苗產(chǎn)生的抗體是后天獲得的，只能針對流感病毒起作用，因此屬于特異性免疫．③對健康人接種疫苗，使其體內(nèi)產(chǎn)生抗體屬于預防傳染病措施中的保護易感人群．④為預防傳染病流行，學校應嚴格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進行消毒，教室多開窗通風，患流感的學生及時送往醫(yī)院隔離治療等．
故答案為：（1）②注射流感疫苗 
（2）低 
（3）①多次重復或重復；不同濃度  
②抗原
③保護易感人群

點評 傳染病的預防措施以及抗原和抗體、科學探究的基本環(huán)節(jié)的知識，綜合性強，學生要靈活掌握．