【題目】判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮的魚鰓的顏色應(yīng)該是（　　）

A. 灰白色 B. 白色 C. 暗紅色 D. 鮮紅色

【答案】D

【解析】魚類終生生活在水中，魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸，魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血，所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動脈血，鰓絲顏色鮮紅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人患了紅眼病，為了防止家人感人，他不與家人共用面盆和面巾，這種方法是屬于預(yù)防傳染病措施中的（ ）

A．控制傳染源 B．保護(hù)易感人群

C．切斷傳播途徑 D．消滅病原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____．

（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞．

（3）B通過_____形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[]_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常言道：酒醉心明白，這主要是酒精麻痹了人的（ ）

A．脊髓 B．腦干 C．大腦 D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中植物的生殖方式為_________________，該植物傳粉方式屬于 _______________ 。

（2）花的主要結(jié)構(gòu)是______，受精作用完成后，花的____________________都凋謝了，只有_________發(fā)育成果實(shí)，其中_________發(fā)育成果皮，__________發(fā)育種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行分析整理，形成了下面的排序圖，請根據(jù)圖示回答下列問題

（1）在人的體細(xì)胞內(nèi)染色體是_________存在的

（2）根據(jù)染色體組成可以判斷，甲為_________性的染色體組成

（3）乙的生殖細(xì)胞中的染色體可表示為_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素 （ 可從黃花蒿中提取） 作為抗瘧藥品推廣后，黃花蒿種植發(fā)展迅速。 某研究小組探究“氮肥濃度對青蒿素產(chǎn)量的影響”，得到如圖結(jié)果，下列說法正確的是（　�。�

A. 如果土壤中不施加氮肥，青蒿素的產(chǎn)量為零

B. 施加氮肥不能夠促進(jìn)獲得更多的青蒿素

C. 氮肥濃度越高，青蒿素的產(chǎn)量越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中300kg/公頃的氮肥濃度條件下青蒿素的產(chǎn)量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，當(dāng)你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)？（ ）

A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮

B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮

D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖)，請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。

（1）寫出A一F所代表的生物名稱；A.________B.________C.________D.________E.________F.________

（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是________；無根，具有莖和葉的植物是________。(填字母)

（3）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門.。在這兩組生物之間，共同特征較多的是________和________。

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同步練習(xí)冊答案