光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
和
水
水
，產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
和氧氣．
分析：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，據(jù)此答題．
解答：解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可見(jiàn)光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場(chǎng)所是葉綠體． 
故選：二氧化碳；水；有機(jī)物
點(diǎn)評(píng)：要真正理解光合作用的概念、公式等相關(guān)知識(shí)，只有理解了才會(huì)靈活運(yùn)用，這部分內(nèi)容絕對(duì)不能死記硬背．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?天橋區(qū)三模）如圖（一）與（二）兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，由漏斗向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水后，測(cè)定的種子呼吸作用和植物光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)如下圖（三）所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）曲線(xiàn)ab上升的原因是
在適宜的水分下促進(jìn)了種子萌發(fā)，即加速了種子的呼吸作用
在適宜的水分下促進(jìn)了種子萌發(fā)，即加速了種子的呼吸作用
；曲線(xiàn)cd上升的原因是
種子的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料
種子的呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，為植物的光合作用提供的原料
．
（2）如果將（一）和（二）中的漏斗和導(dǎo)管全堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將
減弱
減弱
（填“加強(qiáng)”或“減弱”），其原因是
幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入
幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入

（3）從上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)出，可以通過(guò)提高大棚內(nèi)
二氧化碳
二氧化碳
是濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量．
（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采取間種套作、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下面綠色植物光合作用的反應(yīng)式回答問(wèn)題．
二氧化碳
二氧化碳
+水
光
葉綠體
淀粉（儲(chǔ)存能量）+
氧氣
氧氣

（1）請(qǐng)將上述的式子補(bǔ)充完整．
（2）光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
，產(chǎn)物是
有機(jī)物
有機(jī)物
和
氧
氧
．
（3）從反應(yīng)式看出，光合作用包含兩種變化：一是
物質(zhì)
物質(zhì)
轉(zhuǎn)變；二是
能量
能量
轉(zhuǎn)化．
（4）由于光合作用需要光能，為了充分利用光能，提高玉米產(chǎn)量，所以在播種玉米時(shí)，既不能過(guò)稀，也不能過(guò)密，應(yīng)做到
合理密植
合理密植
．
（5）森林被稱(chēng)為天然“氧吧”，是因?yàn)樯种械木G色植物通過(guò)光合作用，可以向自然界提供大量的
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

閱讀下面材料，據(jù)圖回答問(wèn)題，并填空。
  碳以二氫化碳的形式存在于大氣中，綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)需不斷地從大氣中吸收二氧化碳。如一般植物的葉片，每形成1千克葡萄糖，就需要吸收250萬(wàn)升空氣中所合有的二氧化碳。由此可見(jiàn)，植物吸收二氧化碳的能力是十分巨大的。有人做過(guò)估計(jì)，如果大氣中的二氧化碳得不到補(bǔ)充的話(huà)，那么幾十年的光景，大氣中的二氧化碳就會(huì)被植物所耗盡。但是，事實(shí)上，大氣中的碳——氧一直保持著相對(duì)平衡，這是因?yàn)樘荚诘厍虻纳锶χ锌梢圆粩嗟匮h(huán)，從而可以源源不斷地為綠色植物的光合作用提供原料（如圖）。
(1)地球大氣中，二氧化碳的來(lái)源是____________。
(2)從二氧化碳到氧的過(guò)程必須通過(guò)________________的____________來(lái)完成。
(3)在碳氧平衡中，人類(lèi)的作用與地位和圖中的____________最接近，理由是____________。
(4)簡(jiǎn)述碳——氧平衡的過(guò)程____________。

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