下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄。
(1)若以1、2號為一組實(shí)驗(yàn),你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________。
(2)若以2、3、4號為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是________;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
______________________。
(3)小明同學(xué)在學(xué)校門口商店買了一盒“××”牌牛奶,在喝牛奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家和廠家地址、________(至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容!啊痢痢迸婆D贪b上有關(guān)營養(yǎng)成分的內(nèi)容有:每100 g內(nèi)含脂肪≥3.3 g、蛋白質(zhì)≥2.9 g……,蛋白質(zhì)在消化道中被消化的起始部位是胃,寫出蛋白質(zhì)在消化道中消化過程的反應(yīng)式:________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
試管號碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
加入物質(zhì) | 饅頭碎屑、清水 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
時(shí)間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 變藍(lán) | 不變藍(lán) | 變藍(lán) | 變藍(lán)(1)若以1、2號為一組實(shí)驗(yàn),你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 唾液對淀粉有消化作用(或沒有消化作用) 唾液對淀粉有消化作用(或沒有消化作用) .(2)若以2、3、4號為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是 溫度 溫度 ;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度 唾液淀粉酶的催化作用需要適宜的溫度 .(3)小明同學(xué)在學(xué)校門口商店買了一盒“××”牌牛奶,在喝牛奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝上的有關(guān)營養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家和廠家地址、 生產(chǎn)日期 生產(chǎn)日期 保質(zhì)期 保質(zhì)期 (至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容.“××”牌牛奶包裝上有關(guān)營養(yǎng)成分的內(nèi)容有:每100g內(nèi)含脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g…,蛋白質(zhì)在消化道中被消化的起始部位是胃,寫出蛋白質(zhì)在消化道中消化過程的反應(yīng)式:.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí),會感覺到有甜味.這是為什么呢?小明猜想,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭變甜的,于是他取適量新鮮饅頭,切成碎屑并分成4等份放入試管中,經(jīng)過一些處理后加碘液來驗(yàn)證淀粉在口腔中是否發(fā)生變化.下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對淀粉的溶化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄.
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