Question

16．某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，進行了如下實驗：
（1）請你幫他們將實驗方案填寫完整
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組，分別放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續(xù)5次；B組不添加甲狀腺激素，作為對照，其余條件保持相同．
③沒兩天換12的水，每天喂幾粒米飯．
④記錄蝌蚪生長發(fā)育情況；
實驗結(jié)果如表：

實驗要素	后肢長出的 平均時間（天）	前肢長出的 平均時間（天）	尾脫落的 平均時間（天）	尾脫落時的 平均身長（cm）
A組	4	7	26	0.75
B組	5	9	37	1.3

（2）實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，他們得出的結(jié)論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）實驗完畢后，你認為他們應(yīng)如何處理蝌蚪？放回適合它生長的場所．
（5）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻很少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，因此推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大．

Answer 1

分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)，它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗．

解答 解：（1）由探究實驗的問題“甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響？”我們可以做出肯定或否定的假設(shè)，即：甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育有（沒有）影響．設(shè)計對照實驗時，我們應(yīng)注意實驗具有唯一變量--甲狀腺激素而其它條件要相同．所以②A組隔一天加甲狀腺激素5毫克，持續(xù)5次；B組不添加甲狀腺激素，作為對照，其余條件保持相同．
（2）設(shè)置對照實驗的關(guān)鍵是一組對照實驗中只能有一個變量，這樣才能看出實驗結(jié)果與變量的對應(yīng)性．實驗中A缸和B缸的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量．A組中放入了甲狀腺激素，為實驗組；B組中沒有加入甲狀腺激素，為對照組．
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象觀察結(jié)果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，得出的結(jié)論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育．
（4）實驗完畢后，把青蛙放回適合它生長的場所．這樣有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定．
（5）在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪，說明這些地區(qū)的土壤中缺乏含碘的無機鹽（碘是合成甲狀腺激素的原料），導(dǎo)致動物及人的甲狀腺激素的合成受阻，體內(nèi)甲狀腺激素的量少，蝌蚪發(fā)育成成蛙的時間延長，因此出現(xiàn)了大蝌蚪；生活在這樣地區(qū)的嬰幼兒極有可能因甲狀腺激素分泌過少而患呆小癥．
故答案為：（1）甲狀腺激素；對照；
（2）控制單一變量；
（3）甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育；
（4）放回適合它生長的場所；
（5）呆小癥．

點評 理解掌握科學(xué)探究過程是解此題的關(guān)鍵．