【題目】動(dòng)物多樣性的保護(hù)措施包括 、、。

【答案】就地保護(hù)；遷地保護(hù)；法制教育和管理
【解析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是加強(qiáng)教育和法制管理，制定生物多樣性保護(hù)的法律和法規(guī)，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育。
所以答案是：就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制教育和管理。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用就地保護(hù)和遷地保護(hù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；將某些瀕危物種遷出原地，移入新園、館等進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最突出的特征是（ ）
A.大腦發(fā)育完善，分析、判斷、理解問題的能力大大增強(qiáng)
B.心肌增厚，而且重量迅速增加，心輸出量和血壓明顯增加和升高
C.性發(fā)育（性器官形態(tài)、功能、第二性征發(fā)育）和性成熟
D.身高、體重迅速增長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時(shí)。取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液，觀察變化。請(qǐng)回答：

葉的部位

現(xiàn)象

白邊（甲）

_____

遮光部分（乙）

_____

未遮光部分（丙）

_____

（1）請(qǐng)?jiān)谏厦姹砀窭飳懗鋈~片的甲、乙、丙三個(gè)部位出現(xiàn)的現(xiàn)象（“變藍(lán)”或”不變藍(lán)”）：

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說明了植物的光合作用是在_____中進(jìn)行的。

（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說明了_____是植物產(chǎn)生有機(jī)物必不可少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建立自然保護(hù)區(qū)的目的主要是（　�。�
A.生態(tài)旅游
B.法制管理
C.遷地保護(hù)
D.就地保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列的植物類群中，沒有根、莖、葉等器官的分化的是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，與水分變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）
A.海豹皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米
B.大雁飛往南方越冬
C.荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達(dá)
D.鯽魚產(chǎn)大量的卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的（　�。�
A.運(yùn)動(dòng)
B.消化
C.呼吸
D.生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細(xì)胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A、a表示控制顯、隱性性狀的基因。請(qǐng)分析作答：

(1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請(qǐng)判斷，圖一中________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅體細(xì)胞。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的________控制的。

(3)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知，________是隱性性狀，親代果蠅的基因組成分別是________，子代個(gè)體中出現(xiàn)殘翅雌果蠅的幾率是________。

(4)某同學(xué)捕捉到一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實(shí)驗(yàn)的子代中隨機(jī)選取一只長(zhǎng)翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認(rèn)為方案________是可行的，理由是①若雜交后代________，則該果蠅的基因組成為AA；②若雜交后代________________，則該果蠅基因組成為Aa。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物的籽粒是真正的植物學(xué)上的種子（ ）
A.玉米粒
B.南瓜子
C.葵花子
D.桃子

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同步練習(xí)冊(cè)答案