【題目】如圖是幾種常見的動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題
(1)A動(dòng)物的呼吸結(jié)構(gòu)是________,B動(dòng)物的呼吸器官是________。
(2)有輔助呼吸器官的生物有________和_________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào))。
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是________(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào)),原因是生殖和發(fā)育完全擺脫了________的限制
(4)上述五類動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的是________(填字母代號(hào)),屬于恒溫動(dòng)物的有________(填字母代號(hào))
【答案】體壁鰓CDD、E 水AD、E
【解析】
環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。
魚類主要特征:用鰓呼吸,用鰭運(yùn)動(dòng)。
兩棲動(dòng)物的主要特征:兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,屬于變態(tài)發(fā)育。
鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生。
哺乳動(dòng)物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征。
(1)A為蚯蚓,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸,B為魚類,呼吸器官是鰓。
(2)C為青蛙,屬于兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,成體既可以在水中生活,也可以在陸地上生活,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;D為家鴿,屬于鳥類,有發(fā)達(dá)的胸肌,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,其體內(nèi)有氣囊,與肺相通,能輔助肺完成雙重呼吸,提高了氣體交換的效率。
(3)D家鴿的生殖方式為卵生,E為哺乳動(dòng)物,生殖方式為胎生,二者的受精發(fā)育都脫離了水的限制,成為真正的陸生動(dòng)物。
(4)動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能,根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱。圖中的A蚯蚓體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物;B、C、D、E體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;D鳥類和E哺乳動(dòng)物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物;蚯蚓、魚和青蛙,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,屬于變溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的主要因素是( )
A.生產(chǎn)者 B.生物的種類和數(shù)量
C.氣候條件 D.消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過程,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. ①表示細(xì)胞的生長(zhǎng)過程B. 通過③形成了不同的組織
C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)青少年近視率已高達(dá)36.7%。預(yù)防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛(wèi)生,青年要從我做起。下面是某校生物探究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)近視形成原因進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究(圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置,圖乙表示眼球結(jié)構(gòu))。
請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答下列問題。
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:按照?qǐng)D甲裝置,調(diào)整蠟燭,雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離,直至白紙板上出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像為止。
步驟二:把透鏡換成一個(gè)凸度稍大的雙凸透鏡,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。
步驟三:左右移動(dòng)白紙板,直到白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像為止。
步驟四:不改變?cè)b置中凸透鏡的凸度,只向右移動(dòng)白紙板的位置,觀察白紙板上蠟燭的物像變化。
(1)小組討論中,婧婧同學(xué)發(fā)言說,圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[ ]_________,該結(jié)構(gòu)曲度的大小可由[ ]___________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(2)洋洋同學(xué)發(fā)言說,圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結(jié)構(gòu)[ ]________,我們之所以能看清遠(yuǎn)處的物體,是因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)上有感光細(xì)胞,能感受光線的刺激。
(3)芳芳同學(xué)說,根據(jù)對(duì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析,近視形成的可能原因是圖乙中的結(jié)構(gòu)[ ]_____曲度過大或眼球的前后徑過長(zhǎng)所致,所以我們要注意用眼衛(wèi)生,要保護(hù)好我們的眼睛。
(4)莎莎同學(xué)發(fā)言說,她曾有過這樣的經(jīng)歷:一天夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不見,片刻后才逐漸看見周圍的物體,這種變化是由圖乙結(jié)構(gòu)中的[ ]______變大所引起的。
(5)浩浩同學(xué)說:“珍愛生命,安全出行”。我國(guó)從2013年元月1日起,通過立法加大對(duì)闖紅燈司機(jī)的懲罰力度,司機(jī)看見紅燈立即停車的反射過程是:“紅燈的光線→________________________(用箭頭和圖乙中番號(hào)表示)→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車”,該反應(yīng)屬于____________反射。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:
下圖是學(xué)生小張用兩片長(zhǎng)方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ,虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài),此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出,人的運(yùn)動(dòng),要靠骨骼肌牽拉骨,繞 (填名稱)轉(zhuǎn)動(dòng)完成。
(2)下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為,其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖 ;表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖 。
圖A 圖B
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,某海域發(fā)生赤潮,給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來嚴(yán)重?fù)p失。從生態(tài)學(xué)角度分析,產(chǎn)生赤潮的主要原因是
A. 大氣中的二氧化碳增多 B. 海洋石油開采
C. 水體富營(yíng)養(yǎng)化 D. 海帶紫菜養(yǎng)殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】美國(guó)白蛾,其生活史為:卵→幼蟲→蛹→成蟲,你認(rèn)為防控美國(guó)白蛾的最佳時(shí)期是( 。
A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要糧食作物,我國(guó)農(nóng)業(yè)專家用野生小麥與普通小麥雜交,培育出了高產(chǎn)的小麥新品種,為解決我國(guó)的糧食問題做出了巨大貢獻(xiàn)。下面是小麥在人體內(nèi)的主要變化,請(qǐng)分析回答問題:
(1)小麥的主要成分是______,人體的消化道內(nèi)能夠初步消化淀粉的器官是_________。淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。
(2)葡萄糖隨部分血液流到腎臟(下圖示)后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過[ ]_______的濾過作用進(jìn)入原尿,在[ ]___________處它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有_________(填疾病名稱)。
(3)葡萄糖隨著血液循環(huán)最終到達(dá)__________處,在那里它被氧化分解釋放能量。這樣,大米的重要使命就完成了。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)從《植物志》上檢索到白菜、蘿卜在生物分類上屬于被子植物。它們屬于被子植物的主要依據(jù)是
A. 能進(jìn)行光合作用
B. 營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)
C. 有根、莖、葉的分化
D. 種子外面有果皮
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