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4．心臟在體內的位置是（　�。�
A．胸部正中央B．胸腔中部偏左．C．胸腔中部偏右D．腹腔中部偏左

分析 人的心臟在胸腔內兩肺之間，心尖指向左下方．心臟的形狀像個桃子，大小和本人的拳頭差不多．

解答 解：人的心位于胸腔的中央偏左下方，兩肺的之間．前方對胸骨體和第2--6肋軟骨，后方平對第5--8胸椎．約2/3位于身體正中線的左側，1/3位于中線右側．心的前方大部分被肺和胸膜遮蓋，只下部一小三角形區(qū)域借心包與胸骨體下半和左第4--5肋軟骨相鄰．心的兩側與胸膜腔和肺相鄰．心的后方鄰食管、迷走神經和胸主動脈．下方為膈肌．
故選：B

點評 心臟的位置的考查多以選擇題的形式出現，難度較小．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年湖南省八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水壞境的依賴。（ ）

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省八年級上9月月清檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟結構中，與主動脈相通的是

A．左心房 B．右心房

C．左心室 D．右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是細胞結構與功能的概念圖．
請在下列各序號后面的橫線上填上恰當的結構名稱，已完善細胞的概念圖．
①細胞壁②細胞膜③細胞核④葉綠體⑤線粒體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據圖回答下列問題．
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被消化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布
于消化道壁上的消化腺是腸腺和胃腺．唾液腺、腸腺和  胰腺三種
消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶．
（3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（4）消化食物吸收營養(yǎng)物質的主要場所是[6]小腸，它長5～6米，內表面有許多環(huán)形的皺襞，其表面有許多絨毛 狀的突起，這就大大增加了它的內表面積．
（5）淀粉開始消化的部位是[1]口腔；蛋白質開始消化的部位是[3]胃；脂肪開始消化的部位是[6]小腸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是家鴿的部分內臟結構模式圖，請據圖回答（括號內填序號）：
家鴿飛行時，每呼吸一次，空氣2次經過肺，這是由于在吸氣時，有一部分空氣儲存在[②]氣囊中，因此，鳥類在一次呼吸過程中，進行了2次氣體交換，其意義是滿足飛行時對氧的需求．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．你認為人的生命起點應該是（　　）
A．嬰兒誕生B．精子成熟C．卵細胞成熟D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是自然界中碳循環(huán)，水循環(huán)的圖解，請分析回答：
（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過程，其中進行①過程的細胞結構是葉綠體，①過程所發(fā)生的變化是把無機物轉化成有機物，儲存能量，進行過程②時伴隨著物質變化所發(fā)生的能量變化是把有機物中的能量釋放出來．
（2）圖中③④所代表兩類生物，其中④（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的．
（3）除了碳循環(huán)，自然界還時刻進行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷通過根部的大量根毛從土壤中吸收水分，通過葉片上的氣孔向大氣中散失水分，從而促進自然界的水循環(huán)．
（4）過程①的意義不僅在于為生物的生活提供有機物和能量，還維持了生物圈的碳-氧平衡．
（5）③以綠色植物為食，它是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，并通過呼吸作用將有機物分解成二氧化碳和水供綠色植物重新利用，體現了③在生態(tài)系統(tǒng)中促進物質循環(huán)的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．孑孓是蚊子的幼蟲，生活在水中．某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎？”他設計的探究實驗如圖所示．請回答：
（1）作出假設：生活在水中的孑孓需要氧氣．
（2）當水質、溫度等其他條件相同時，甲、乙兩實驗能否形成對照？能．
（3）實驗結果：一段時間后，甲中的孑孓衰弱或死亡，乙中的孑孓正常生活．你認為出現此結果的原因是甲中的孑孓被鐵絲網阻擋，無法到達表層，缺氧．
（4）據此得出的結論是生活在水中的孑孓需要氧氣．

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