【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀后回答問題 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

⑴．請列舉出文中所描述的生物名稱:______________________。

⑵．請說明判斷依據(jù)：________________________________。

【答案】（1）皂莢樹、桑椹、蟬、黃蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等；

（2）它們都是由細胞構成的，并且具備了：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的基本特征。

【解析】

試題分析：（1）文中所描述的樹（皂莢樹、桑椹）、菜、蟬、黃蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等都是生物。

（2）（1）中的生物，它們都是由細胞構成的，并且具備了：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；生物都能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境等生物的基本特征。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的運動依賴于一定的身體結(jié)構，下列有關該結(jié)構的敘述不正確的是（ ）

A．關節(jié)在運動中起支點作用 B．完成一個動作需兩組肌肉參與

C．關節(jié)包括關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)囊 D．骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈中，有"綠色水庫"之稱的是（ ）。

A．濕地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查校園生物中，以下做法，正確的是（ ）

A．小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C．小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

D．小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學“探究唾液對饅頭的消化”實驗記錄，請完成實驗記錄，并回答問題：

試管編號

A

B

加入物質(zhì)

饅頭碎屑、2ml唾液充分攪拌

等量饅頭碎屑、2ml清水充分攪拌

溫度

37℃

37℃

時間

10分鐘

10分鐘

A、B中分別加入2滴碘液后的現(xiàn)象

不變藍

？

提示：淀粉遇碘變藍

①B試管中加入碘液后的現(xiàn)象是 。

②該同學設計B組實驗的目的是起 作用。

③本實驗中，除唾液外，溫度、時間等條件均相同，唾液是這個實驗的

（選擇字母填空） （A．反應物 B．變量）。

④淀粉屬于營養(yǎng)物質(zhì)中的（選擇字母填空） 。

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．糖類

⑤唾液中的 酶使淀粉發(fā)生了變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長成大貓屬于 。

（2）貓生小貓屬于 。

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于 。

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于 。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生長發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子能夠長成參天大樹，池塘中小魚可以長成大魚，這與細胞的哪些變化有關（ ）

A．細胞分裂和生長的結(jié)果 B．細胞分裂的結(jié)果

C．細胞生長的結(jié)果 D．細胞病變的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析資料，回答問題：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻一帶，就有無限趣味。”

（1）在百草園中影響蟬生存的生態(tài)因素有 和 。

（2）下列哪項不是蟬、云雀的基本特征（ ）

A．自己制造有機物 B．呼吸 C．生長和繁殖 D．排出廢物

（3）黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說明生物與環(huán)境之間的關系是（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物適應環(huán)境

C．生物影響環(huán)境 D．二者沒有關系

（4）在“樹→蟬→云雀”這條食物鏈中，生產(chǎn)者是 ，云雀和蟬之間是 關系。

（5）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分除了有動物和植物之外，還應該有 ，它們作為生態(tài)系統(tǒng)的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)下述實驗回答問題：

A實驗：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，此雞死亡。

B實驗：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。

（1）B實驗中說明雞產(chǎn)生了抵抗禽流感病毒的____ ___，雞產(chǎn)生的這種免疫是_____ __

（2）將另一種病毒注射經(jīng)過B實驗處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？________________

為什么？________________ 。

（3）A實驗中的雞在實驗中的作用是______________。

（4）病雞焚燒或深埋屬于傳染病預防措施的__________________。

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