【題目】如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)

（1）甲結(jié)構(gòu)所在的位置是莖的________

（2）乙位于莖的________部，圖中丁含運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是________，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是________

（3）丙所示的結(jié)構(gòu)是________，該處細(xì)胞有________能力，所以莖不斷長(zhǎng)粗

【答案】 樹(shù)皮 韌皮部 導(dǎo)管 水和無(wú)機(jī)鹽 形成層 分裂能力

【解析】試題分析：植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，植物體就是靠根、莖、葉的導(dǎo)管把水運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身，顯然圖中丁應(yīng)為導(dǎo)管；導(dǎo)管和篩管分別位于樹(shù)表層的木質(zhì)部和韌皮部，木本植物莖包括樹(shù)皮、木質(zhì)部和髓，其中維管束由韌皮部、形成層和木質(zhì)部組成，形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織，能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普文章

2012年新聞和微博都曾報(bào)道，武漢市一位患病老人因手術(shù)急需輸血。有著相同血型的兒子提出獻(xiàn)血救父卻遭醫(yī)院拒絕，此事引發(fā)公眾熱議。眾多網(wǎng)友紛紛指責(zé)醫(yī)院不作為，無(wú)醫(yī)德。但根據(jù)輸血和獻(xiàn)血原則，親屬間是禁止相互輸血的，這是為什么呢?

本質(zhì)上來(lái)講，輸血屬于“移植”的一種，即將供者的細(xì)胞、組織和器官移植到接受者體內(nèi)發(fā)揮作用，所以輸血也是最早采用的細(xì)胞移植。既然是移植，必然會(huì)伴隨著一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng)，而“輸血相關(guān)性移植物抗宿主病”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)TA—GVHD）就是其中的免疫反應(yīng)之一，同時(shí)也是最嚴(yán)重的輸血并發(fā)癥之一。這種疾病在直系親屬間輸血時(shí)的發(fā)病率明顯高于非親屬間輸血。其原因是，非親屬間輸血時(shí)，受血者把輸入的供血者的淋巴細(xì)胞（一種白細(xì)胞）視為異物加以排斥，使供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)不能生存。因此通常輸血，不發(fā)生TA—GVHD。當(dāng)直系親屬間輸血時(shí)，受血者不易識(shí)別或無(wú)力排斥供血者有活性的淋巴細(xì)胞，使其可以在受血者體內(nèi)增殖、分化，并把受血者的組織、器官視為異己而進(jìn)行免疫性攻擊，造成廣泛性損害，產(chǎn)生TA—GVHD。遺憾的是，目前對(duì)于TA—GVHD無(wú)特效治療的方法，所以致死率很高，國(guó)內(nèi)外報(bào)道中死亡率均在90％以上。因此為了避免這一疾病，各個(gè)醫(yī)院都最大程度地杜絕親屬間輸血。而很多文藝作品中那種親人有難，就擼起袖子去獻(xiàn)血的劇情，其實(shí)是違反醫(yī)學(xué)常識(shí)的。

輸血的時(shí)候是不是越新鮮的血液就越好呢?答案又是否定的。在美國(guó)，5天以?xún)?nèi)的血不會(huì)向臨床提供。而為了盡可能降低TA—GVHD的發(fā)生率，除了避免直系親屬間輸血外，非親屬的血液制品還要在血站接受電離輻射照射，滅活淋巴細(xì)胞后才可使用。可見(jiàn)，輸血不是一件簡(jiǎn)單的事情，為了避免各種危害，血液制品要經(jīng)過(guò)很多步驟的處理才可以使用。

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）除文中提及的血細(xì)胞外，血液中的血細(xì)胞還有_________和________。

（2）利用顯微鏡觀察人血細(xì)胞時(shí)，能夠看到有細(xì)胞核且個(gè)體較大的細(xì)胞是

A. 血漿 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 血小板

（3）人的血漿中含量最多的成分是

A. 血紅蛋白 B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 葡萄糖

（4）某獻(xiàn)血志愿者的血型是AB型，他的血液可以用來(lái)給哪種血型的人輸血

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

（5）新鮮的血液盛放在醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)皿中，如果不及時(shí)加抗凝劑，片刻后血液就會(huì)凝固成塊。（如圖所示）

觀察培養(yǎng)皿中凝固的血塊，血塊上表面的顏色應(yīng)該是______（填“鮮紅色”或“暗紅色”），原因是紅細(xì)胞里含有________，它的特性是在氧含量高的地方容易________；在氧含量低的地方__________。

（6）TA-GVHD在直系親屬間的發(fā)病率高的原因是___________。

（7）為了降低TA—GVHD的發(fā)生率，新鮮的血液要放置5天并接受電離輻射照射才能使用的原因是

（8）由于輸血有風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)界都提倡預(yù)存式自體輸血。預(yù)存式自體輸血就是提前把自己的血液在手術(shù)前的幾周抽取并保存起來(lái)，然后在手術(shù)中使用。如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣勸導(dǎo)你的患者，進(jìn)行預(yù)存式自體輸血。_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列其中一種細(xì)菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式與其他三種細(xì)菌不同的是（ ）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣

C．枯草桿菌使水果腐爛 D．根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程其結(jié)果是使細(xì)胞的________增多。

（2）上圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于________組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于非特異性免疫的是（ ）

A. 麻疹患者康復(fù)后不再患此病 B. 淚液和唾液中的溶菌酶的抗菌作用

C. 血液中白細(xì)胞對(duì)病菌的吞噬作用 D. 皮膚和黏膜的屏障作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是花、枝條、果實(shí)、枝芽示意圖，依圖回答問(wèn)題：

（1）圖一所示結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是________。

（2）圖二中甲是由圖一中的________發(fā)育來(lái)的，圖二中的D和 E分別是圖三中的________和________發(fā)育來(lái)的 ，圖三中的5將來(lái)發(fā)育成________。

（3）如果圖一中的①被蟲(chóng)子吃掉它還能結(jié)出果實(shí)嗎？ 為什么？

（4）圖二中有A、B兩處環(huán)割，葉片D能產(chǎn)生淀粉嗎？

（5）果實(shí)乙能長(zhǎng)好嗎？為什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）由圖可以看出水螅的身體呈_________對(duì)稱(chēng)，體壁由[1]_________和[2]_________兩層細(xì)胞組成．

（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的觸手，上面有較多的_________，其內(nèi)有刺絲和毒液，用于攻擊、防御和捕食等．

（3）水螅消化食物在[3]_________內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)?/span>_________排出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）構(gòu)成此菠菜葉的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。

（2）圖中的________ 、________（用數(shù)字表示）合稱(chēng)表皮，屬于保護(hù)組織。

（3）在“制作與觀察菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖中的（______）

A.1B.2C.3D.4

（4）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)________形成的________來(lái)完成的。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能持點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將金魚(yú)藻放在裝滿(mǎn)水的玻璃杯中，用漏斗罩住金魚(yú)藻，并在漏斗上倒扣一支裝滿(mǎn)水的試管，將該裝置放在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，當(dāng)氣體充滿(mǎn)1／2試管時(shí)，用帶火星的小木條檢驗(yàn)該氣體，小木條復(fù)燃。該氣體是在下列哪種過(guò)程中產(chǎn)生的？（ ）

A.呼吸作用 　　　　B.光合作用

C.吸收作用 　　 D.蒸騰作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案