【題目】俗話(huà)說(shuō)大樹(shù)底下好乘涼千里之堤,潰于蟻穴,這都體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。____(判斷對(duì)錯(cuò))

【答案】

【解析】

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境。

解:生物通過(guò)自身的生命活動(dòng),不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物(氧、二氧化碳、水等)排放到環(huán)境中去,因此,生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響。例如,森林植物的蒸騰作用,可以增加空氣的濕度,進(jìn)而影響降雨量。大樹(shù)底下好乘涼說(shuō)明是大樹(shù)的存在使環(huán)境溫度降低了,“千里之堤毀于蟻穴”意思是千里長(zhǎng)的大堤,往往因螞蟻洞穴而崩潰。體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。

故答案為:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 . 它的范圍包括的底部、的大部和的表面.厚度約千米.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

(1)取鏡和安放:

(2)對(duì)光:轉(zhuǎn)動(dòng)③_____,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,一只眼注視①_____內(nèi),轉(zhuǎn)動(dòng)⑦_____,使光線(xiàn)反射到鏡筒里。

(3)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,直到④_____接近玻片標(biāo)本為止。此時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青霉素能治療因瘧原蟲(chóng)引起的瘧疾,以下與瘧原蟲(chóng)結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A.七星瓢蟲(chóng)
B.人蛔蟲(chóng)
C.珊瑚蟲(chóng)
D.草履蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物的細(xì)胞中,只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是( )

A. 小麥 B. 信鴿 C. 桃樹(shù) D. 野兔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一片草地的食物網(wǎng),看圖回答:

(1)屬于生產(chǎn)者的是_________ ;

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈;

(3)寫(xiě)出最長(zhǎng)的食物鏈:_________________________________

(4)由該草地構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的生物部分是_____________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)保中需要細(xì)菌來(lái)處理和凈化大量的生活污水和工業(yè)廢水,因?yàn)榧?xì)菌能( 。
A.分解水中有機(jī)物
B.殺死水中寄生蟲(chóng)
C.吸收水中雜質(zhì)
D.分解有毒物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】食品保存的方法有( 。
①高溫 ②低溫 ③保持干燥 ④保持濕潤(rùn) ⑤曝露空氣中 ⑥隔絕空氣.
A.①③
B.①④⑤
C.②③⑥
D.②④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程。請(qǐng)閱讀以下材料,回答問(wèn)題:材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)全部來(lái)自土壤;

材料二:17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水。經(jīng)過(guò)五年,再次稱(chēng)重,柳樹(shù)質(zhì)量已達(dá)80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示。

材料三:18世紀(jì),英國(guó)普利斯特利通過(guò)如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長(zhǎng)時(shí)間。

材料四:1864年,德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱(chēng)為光合作用。

(1)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,泥土只減少了60克,你認(rèn)為減少的物質(zhì)是_______

A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.以上都不對(duì)

(2)普里斯特利的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)B鐘罩內(nèi)的小鼠可存活較長(zhǎng)時(shí)間,原因是光合作用產(chǎn)生了______。

(3)如今,常通過(guò)滴加碘酒能否使葉片變藍(lán)色的方法來(lái)判斷植物是否進(jìn)行了光合作用,是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的有機(jī)物主要是_____________。

(4)為便于觀察,需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是______

A.分解葉片中的有機(jī)物 B.把葉片煮熟

C.脫去葉片中的葉綠素 D.除去葉片中的淀粉

(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式:

條件_________

________+ 水 →有機(jī)物+_________

場(chǎng)所 _________

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