9.
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,屬于無(wú)性生殖.
(2)①稱(chēng)為接穗,②稱(chēng)為砧木.①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的形成層緊密結(jié)合,以確保①的成活.
(3)桃樹(shù)(列舉一例)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的.

分析 嫁接是直接把一種植物的枝條或芽,接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體,嫁接屬于無(wú)性生殖.

解答 解:(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的嫁接方式,屬于無(wú)性生殖.
(2)嫁接時(shí),被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木.因此,①稱(chēng)為接穗,②稱(chēng)為砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使①接穗與②砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保①接穗的成活.
(3)嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于無(wú)性生殖,能保持嫁接上去的①接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定.桃樹(shù)、梨樹(shù)等很多果樹(shù)都是利用這種方式來(lái)繁育優(yōu)良品種的.
故答案為:(1)嫁接;無(wú)性;
(2)接穗;砧木;形成層;
(3)桃樹(shù)

點(diǎn)評(píng) 明確嫁接的概念特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)即能正確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)脈血和靜脈血的判斷依據(jù)是( )。

A.血液中二氧化碳的含量 B.血液中氧氣的含量

C.血液在血管中的流向 D.血液的流速

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程,分裂過(guò)程的正確順序?yàn)椋?)

A.a(chǎn)→c→d→b B.a(chǎn)→c→b→d C.c→d→b→a D.a(chǎn)→b→c→d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省炎陵縣壟溪鄉(xiāng)學(xué)校七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生,并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制,下表中一、二兩處應(yīng)是 ( )

花盆

陽(yáng)光

溫度

向陽(yáng)處

20℃

充足

暗室

A.20℃ 不充足 B.30℃ 充足

C.30℃ 不充足 D.20℃ 充足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖甲是蝴蝶的發(fā)育過(guò)程,圖乙是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)按照蝴蝶的發(fā)育過(guò)程將圖甲中的序號(hào)進(jìn)行排序②→①→③→④.
(2)圖乙蝗蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程,[⑤]是蝗蟲(chóng)發(fā)育階段的若蟲(chóng),其經(jīng)過(guò)幾次蛻皮后長(zhǎng)出翅,形成成蟲(chóng).
(3)圖甲中蝴蝶的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”下同),圖乙蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)
(4)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中都沒(méi)有蝴蝶發(fā)育過(guò)程中的蛹階段.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.城市“熱島效應(yīng)”是指城市中心區(qū)的氣溫明顯高于外圍郊區(qū)的現(xiàn)象.夏天,城市中心區(qū)的氣溫有時(shí)甚至比郊區(qū)高出6度以上.下列減輕城市熱島效應(yīng)的有效措施是( 。
A.增大城市綠化面積B.減少城市水面面積
C.盡量多修水泥路面D.在建筑物內(nèi)多安裝一些空調(diào)設(shè)備

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.大棚里的植物水分充沛,長(zhǎng)勢(shì)良好.興趣小組的同學(xué)對(duì)“水分在植物體內(nèi)通過(guò)什么渠道運(yùn)輸”進(jìn)行了思考,他們?nèi)芍臧咨俸匣ǚ謩e放置在紅墨水和清水中.一段時(shí)間后,觀察花瓣的顏色,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖一所示.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)請(qǐng)用連線的方式將圖二實(shí)驗(yàn)步驟與探究的基本過(guò)程一一對(duì)應(yīng)起來(lái).
(2)在觀察完花瓣的顏色之后,興趣小組的同學(xué)將百合花置于無(wú)水的錐形瓶中,不久百合花就出現(xiàn)枯萎現(xiàn)象,在此過(guò)程中,影響百合花生存的非生物因素是B(選填“A.光照”、“B.水分”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的四種蟲(chóng)態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是③②④①.
(2)此種個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蝗蟲(chóng)與家蠶的發(fā)育過(guò)程中,不同點(diǎn)是蝗蟲(chóng)沒(méi)有圖[④]蛹時(shí)期.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示的是蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用文字和箭頭表示出蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的幾個(gè)時(shí)期:受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng),此發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲(chóng)通過(guò)卵生的生殖方式產(chǎn)生后代.
(3)與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相比,不同點(diǎn)是家蠶多了一個(gè)蛹時(shí)期,因此,像家蠶這樣的變態(tài)發(fā)育稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案