科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:三點一測叢書 八年級生物下(人教版課標本) 人教版課標本 題型:059
麗麗的母親喜歡在家栽種花草,看到麗麗在學(xué)習(xí)有關(guān)植物的營養(yǎng)繁殖的知識,便叫麗麗幫忙扦插一些自己喜愛的花木。麗麗根據(jù)所學(xué)的扦插操作知識,在暑假期間為母親進行月季花的扦插。首先,麗麗按要求選材、整理插穗、插入盆中基質(zhì)。做完后,麗麗為了防止扦插枝條的水分散失,便把盆放在黑暗處進行培植。
過了一個星期,麗麗再去觀察,發(fā)現(xiàn)插枝沒有發(fā)芽,插枝上的芽體已經(jīng)糜爛。麗麗決定對此現(xiàn)象進行分析,以發(fā)現(xiàn)自己的操作錯誤之處,并重新進行扦插。
探究:
(1)麗麗提出的問題是:植物的扦插培養(yǎng)是否需要充足的光照?
(2)麗麗將作出的假設(shè)是:________。
(3)根據(jù)她的假設(shè),麗麗的實驗變量是:________。
(4)制定并實施計劃:
①選用儀器和材料:健壯的月季花枝條、刀片、兩個裝有處理好基質(zhì)的培養(yǎng)盆、遮光布、5‰高錳酸鉀溶液。
②實驗實施過程:用刀片將幾根枝條按扦插的要求削好,枝條的傷口處用5‰高錳酸鉀溶液消毒殺菌,分別插入標有A、B的基質(zhì)盆中培養(yǎng)。
③將A、B兩盆放在同一溫度和濕度的環(huán)境中,A進行光照,B進行遮光。
④實驗記錄:
(5)分析現(xiàn)象:A盆見光,插枝條能夠正常的發(fā)育。B盆不見光,插枝條死亡。
結(jié)論:
(6)得出的結(jié)論為:________。
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