16．如圖所示，組成關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)靈活性的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．圖中的①是關(guān)節(jié)頭，②是關(guān)節(jié)囊，③是關(guān)節(jié)窩，④是關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：④關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)靈活性．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字①～⑥表示人體的某些生理活動(dòng)，字母a～f代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）完成圖中過(guò)程①的主要器官是小腸，該器官中能參與淀粉化學(xué)性消化的消化液有2種．
（2）過(guò)程②是依靠呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，物質(zhì)c濃度最高的部位是組織細(xì)胞．
（3）進(jìn)入肺泡的b透過(guò)肺泡壁和進(jìn)入血液，進(jìn)入組織細(xì)胞的a和b，在細(xì)胞中反應(yīng)釋放出能量，供人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫，進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是線粒體（寫出結(jié)構(gòu)名稱），請(qǐng)寫出該過(guò)程的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（4）健康人體內(nèi)的d液與f液相比，f液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖，某人排出的f液經(jīng)醫(yī)院化驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說(shuō)明他腎臟的腎小球部位發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．據(jù)如圖回答問(wèn)題
（1）把D處夾緊，E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，裝置B中的綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體的檢驗(yàn)方法是可用帶火星的木條插入C瓶，木條能復(fù)燃，來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生的氧氣．
（2）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳（此時(shí)把D打開）
（3）若用黑紙片將B裝置罩上（D處扎緊），此時(shí)若向C瓶中加入澄清石灰水，可觀察到該液體變渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某生物研究小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的農(nóng)作物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者．蛙與昆蟲形成捕食關(guān)系．
（2）如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑，圖中生物的體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是蛇．
（3）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因當(dāng)?shù)剞r(nóng)民捕蛙出售，使蛙的數(shù)量逐年減少，繼而昆蟲數(shù)量增加，導(dǎo)致糧食產(chǎn)量減產(chǎn)/下降．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．新生兒的性別主要取決于（　�。�
A．常染色體B．性染色體C．X染色體D．線粒體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C所代表的生物，具有莢膜、鞭毛的是B（填寫英文字母），DNA其體內(nèi)有[②]集中的區(qū)域；A的細(xì)胞內(nèi)有（填“有”或“無(wú)”）成形細(xì)胞核；不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是C（填寫英文字母）．
（2）A利用[①]孢子繁殖后代； B的生殖方式為分裂生殖；A、B兩種生物在自然界中的作用都是作為“分解者”的角色參與物質(zhì)循環(huán)．
（3）面包發(fā)霉是由A類生物引起；流行性感冒多數(shù)是由C類生物引起；金色葡萄球菌、大腸桿菌與B類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)類似（該題3空均填寫英文字母）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，細(xì)菌分布廣泛一是與其生殖特點(diǎn)有關(guān)，還有就是與細(xì)菌能形成芽孢能度過(guò)不良環(huán)境有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是雞卵結(jié)構(gòu)模式圖，圖中標(biāo)出的是雞卵中的幾個(gè)重要結(jié)構(gòu)，將來(lái)能發(fā)育成小雞的是圖中的（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．一個(gè)豆莢中有3粒種子，則形成此豆莢需要（　　）
A．三個(gè)子房和三個(gè)胚珠B．一個(gè)胚珠和三個(gè)子房
C．一個(gè)子房和三個(gè)胚珠D．三個(gè)子房和一個(gè)胚珠

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